Titre original: Le premier document ciblant spécifiquement la construction de l'équipe de professeur d'éducation physique, y compris le ratio classe-enseignant et la qualité professionnelle, a été publié

, le ministère de l'Éducation a publié "l'avis sur plusieurs mesures pour renforcer la construction de l'équipe de professeur d'éducation physique dans les écoles primaires et secondaires de la nouvelle ère".

À cet égard, le chef du département de travail des enseignants du ministère de l'Éducation a présenté qu'il s'agit du premier document ciblant spécifiquement la construction de l'équipe de professeur d'éducation physique. Pour promouvoir l'amélioration du mécanisme de consolidation de l'équipe des enseignants de l'éducation physique dans les écoles primaires et secondaires, promouvoir l'intégration profonde des sports et de l'éducation et améliorer en continu la forme physique des élèves et les qualités complètes, le "préavis" propose une série de mesures politiques, avec les points forts spécifiques comme suit:

Tout d'abord, soulignant l'équipement supplémentaire des professeurs d'éducation physique.

Tout d'abord, il est proposé que les écoles devraient équiper des enseignants à plein temps en matière d'éducation physique à des normes non plus élevées que la norme de comparaison des enseignants de classe, 5: 1 dans les écoles primaires, 6: 1 dans les lycées et 8: 1 dans les lycées, et ont fait des exigences claires pour les conditions de recrutement des enseignants de l'éducation physique.

La seconde consiste à implémenter le système de position de coaching. Les entraîneurs scolaires et les enseignants de l'éducation physique peuvent se transférer les uns aux autres conformément aux réglementations s'ils remplissent les conditions.

Le troisième est d'ouvrir les canaux pour les athlètes retraités exceptionnels et les soldats à la retraite exceptionnels à enseigner dans les écoles primaires et secondaires.

Quatrièmement, les régions ayant des conditions sont encouragées à coopérer avec les institutions professionnelles pertinentes et d'autres forces sociales pour fournir des services après l'école et des services de coaching aux écoles par le biais de l'approvisionnement en services de services pour répondre aux besoins des étudiants pour des activités d'éducation physique diversifiées.

Deuxièmement, soulignez l'amélioration de la qualité professionnelle des enseignants de l'éducation physique.

Tout d'abord, il est nécessaire d'améliorer la qualité de la source, et il est stipulé que l'éducation des enseignants de l'éducation physique doit être une majeure sportive et que les majors non sportives doivent avoir un certificat de niveau d'athlète de deuxième niveau ou plus. Il est clair que des compétences sportives spéciales sont utilisées comme un contenu d'évaluation important et une base pour le recrutement des enseignants d'éducation physique.

La seconde consiste à renforcer la formation post-opérationnelle, à mettre en œuvre une formation précise en fonction de la capacité et de la formation en scène pour tous les enseignants de l'éducation physique en cours, optimiser le projet de formation des enseignants d'éducation physique du "Plan de formation national" et s'efforcez d'améliorer l'alphabétisation des enseignants d'éducation physique dans les écoles primaires et secondaires.

Troisièmement, soulignez la garantie des avantages de l'équipe des enseignants d'éducation physique.