邢台现代职业学校打造“三元协同、四链衔接、五共赋能”涉农人才培养模式-中讯社

邢台现代职业学校紧扣国家产教融合政策，联合河北谷馨坊食品、河北子水农业两大本土企业，经过三年研究、七年落地实践，打造“三元协同、四链衔接、五共赋能”涉农人才培养模式，走出一条适配县域现代农业发展的技能人才培育之路。

问诊破局：直面涉农职教五大发展痛点

学校联合企业走访10所涉农中职、20家农业企业，调研300余名往届毕业生，梳理出“专业设置滞后本地特色产业”“校企合作缺乏长效协同机制”“农业实训场地、生产线资源短缺，实操场景不足”“教师企业实操经验欠缺”“育人评价偏重理论考试，毕业生岗位适应周期长”等五大学校现实困境。

立足本地烘焙、园林两大优势农业产业，学校组建骨干教师、企业技术专家、行业大师专项团队，借鉴国内外先进职教经验，确立“乡村振兴为导向、三元主体为载体、四链闭环为逻辑、五共举措为路径”改革思路，全面重构涉农专业育人体系。

体系重构：搭建“三元四链五共”一体化育人范式

三元协同：校、企、行业三方共建共生治理体系

学校构建“学校主导、企业主体、行业指导”三元协同架构：学校牵头专业顶层设计、统筹教学管理；合作企业提供生产基地、生产线与一线技师，承接在岗学徒培养；行业专家、非遗大师研判产业趋势、制定人才标准、开展第三方教学评价。三方签订深度合作协议，设立产教融合理事会，每年定期开展产业需求研讨，建立权责共担、资源共享、成果共赢长效机制，彻底扭转浅层合作局面。

四链衔接：构建产业、教育、人才、创新闭环循环

以本地农业产业链为起点，实现四链双向赋能、循环发展。产业链反向驱动专业迭代，根据烘焙、苗木岗位需求更新课程内容，将企业生产工艺、新品标准融入课堂；教育链夯实学生实操能力，依托双场景实训、双导师教学培育复合型新农人才；人才链支撑企业技术革新，师生组队参与苗木改良、食品研发项目；创新链反哺产业提质，校企共建烘焙研究所、苗木工作站，文创烘焙产品、脱毒组培苗等科研成果落地量产，形成“产业出题、教学育才、人才创新、创新兴产”良性循环。

五共赋能：五大实操路径打通产教融合全链条

共育人才，分类推行现代学徒制。烘焙专业采用“送生入企”厂中校模式，实行工学交替、双班主任、双导师、校企双重考核；园林绿化专业实施“引企入校”校中厂模式，企业生产线进驻校园，学生在校承接真实生产订单，实现学生、学徒、准员工三重身份转化。共建实训基地，打造校内实训室+企业生产基地双平台，兼具教学、生产、研发、社会培训功能，补齐农业实训场地短板。共创教学资源，校企联合开发活页式教材、省级规划教材，配套数字化微课资源，将技能大赛、职业证书标准融入日常教学，实现岗课赛证一体化。共享师资队伍，校内教师每年驻企实践不少于2个月，企业技师、非遗大师入校授课，组建全覆盖双导师团队。共研产业技术，共建市级农业技术创新中心，围绕企业种植、加工技术难题联合攻关，科研成果同步转化为教学案例与竞赛试题。

样板落地：两大特色专业形成可复制实践案例

烘焙专业“厂中校”工学交替模式

依托河北谷馨坊现代化烘焙生产线，校企共建烘焙研究所，推行“上午车间实操、下午校内授课”教学模式，以月饼、文创糕点等真实订单为实训载体，企业实操考核占总成绩60%。改革后试点班超八成学生入职合作企业，多名学生斩获省级技能竞赛奖项，办学案例获省级媒体专题报道。

园林专业“校中厂”产学研一体化模式

联动河北子水农业搭建智能温室、植物组培中心，承接脱毒苗木繁育、庭院景观设计订单。课程围绕扦插、组培、景观施工等企业真实任务设计，学生多次斩获全国职业院校技能大赛奖项。目前专业双师型教师比例达100%，苗木基地年产商品苗2万株，同步完成教学实训与企业生产。

多维提质：人才、企业、教研、区域辐射全面见效

人才培养质量显著提升，累计30人次斩获各级农业技能大赛奖项，涉农专业整体就业率稳定98%，对口就业率超95%，毕业生薪资高于行业均值20%至30%，岗位适应期由3个月缩短至1个月，不少毕业生返乡创业助力乡村产业。

校企实现双向共赢，企业稳定吸纳适配技能人才，依托学校完成工艺改良与新品研发；学校建成标准化生产实训基地，全体涉农教师实现双师转型，多名教师获评市级教学名师。

教学科研成果丰硕，孵化省市级职教课题8项，发表教研论文9篇，主编多部省级规划教材与活页实训手册，完整数字化教学资源库投入使用，办学事迹多次被省市主流媒体宣传。

示范辐射效应持续扩大，校内机电、服务类专业移植这套育人逻辑；2022年起向威县、平乡两所县域职教中心输出整套办学方案，两所院校学生竞赛、就业质量明显提升，为全省涉农中职提供改革范本。

深耕致远：持续升级职教助农服务链条

立足现有实践基础，邢台现代职业学校将持续迭代育人模式。拓宽协同主体，联动农科院、乡村合作社、金融机构完善协同生态圈，搭建产业人才大数据预警平台；加快数字化建设，上线产教融合智慧管理系统，开发园林、烘焙虚拟仿真实训课程；健全多方参与的第三方评价体系；扩大社会服务规模，每年为新型职业农民、小微农业企业提供600人次以上技能培训，延伸职教服务乡村振兴触角。

职教赋能乡村振兴，产教融合培育新农。邢台现代职业学校以机制创新破解涉农职教发展瓶颈，持续培育下得去、留得住、用得上的现代农业技术人才，以职教力量助推区域农业产业化发展，为加快农业农村现代化筑牢人才根基。