光の光が銀河に集まります。 2025年の彼の新年のメッセージで、習近平大統領は「中国の近代化の新しい旅について、誰もが主人公であり、あらゆる努力が貴重であり、すべての光の梁が明るく輝いている」と強調した。誰もが目撃者であり、夢のチェイサーです。本日から、このコラムは「Everybody Is the主人公」に関する一連のコメントを開始し、あらゆる人生で不可欠な「あなた」に焦点を当て、新しい時代の高揚感と進歩の人生の物語を語り、強い国と国民の若返りを築くために自信と強さを集めます。
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教育は、人々を教育する科学です。学生を尊重し、関心を刺激し、規則に従って、適切な方法を見つけ、メカニズムを改善し、効率を改善することで、相互学習と相互学習を達成できます。これらは決してスローガンではありません。今日私たちがしている小さなことはすべて大きな一歩であり、最終的には数千マイルに達します。 「すべての子供が人生で輝く機会を与えましょう！」この信念を念頭に置いて、私はZhijiangを離れ、3,300メートルの高度で四川紀のアバの高原に足を踏み入れました。私が今まで覚えていない最初のクラス：教室の外で、冷たい風が砂利をまっすぐに私の首輪にまっすぐに転がしました。教室では、漢、チベット、Qiang、Huiなどのさまざまな民族グループの学生の目は光沢がありました。ここの学生が一般大学の入学試験に合格して学部の大学に入学するのは難しいことを思い出しました。そして、一部の親は「勉強の使用は何ですか？家に帰ってヤクを置く方が良い」と言ったことを思い出しました。すぐに、私の鼻は痛かった。一度も、私はこの窓を開けて、山の子供たちが無限の世界を見ることができるようにしたかったのです。
壁を突破するには、最初に弱点を見つける必要があります。私が最初に到着したとき、私は大きな調査を実施しました。教師のレッスン計画はおかしく、生徒の財団は弱く、多くの人が数学試験で30ポイント未満を獲得しました。両親は教育に無関心であり、「お金を稼ぐことは読むよりも現実的だ」と信じていました。問題が混雑している場所が、デッドロックを壊すための鍵です。教育と教育において、「教育」という言葉は最優先事項であり、教師の考えと能力の問題を最初に解決する必要があります。
教師をやる気にさせ、運動するのが得意で、一生懸命働きます。大きな原則について話すことは役に立たない。重要なのは、心理的アイデンティティを形成することです。毎週朝の会議で、私たちはもはやリーダーに話すように手配しませんが、代わりに表彰台に立って私たち自身の教育物語を語るように最前線の教師に頼みます。風邪をひいた美術教師のLiu chengzhiは、家庭教師の生徒に酸素ボトルを持ってきました。古い教師の日焼けは、30年間牧歌的な地域に根ざしており、忍耐力のある教育橋を建設してきました...徐々に、「教育の先駆者」は教師の最も誇り高い称号になりました。ロールモデルでトレンドをリードし、キャリアを誇りにしているため、誰もが教えることへの熱意は前例のないものであり、教師の名誉は「穀物なしの収穫」から1年間で10の州の賞を受賞しました。
学生が貧弱な基盤を持ち、彼が最初に教えたときに忘れてしまったらどうすればよいですか？私たちは、私たちの研究を導き、私たちの生活を導くためのチューターシステムを立ち上げました。 「問題のある特別なトピックテーマ」モデルを構築しました。教師の競争とレッスン研削を通じて、教育ニーズとガイダンス要件を統合できます。私たちは、毎月11日は学生のための「教育反省の日」、「テーラー製」学習計画であると判断し、お互いの長所と短所から学ぶために「クラスの研究とスポーツ」を設定しました。学生の栽培モデルを革新し、教室での教育システムを再構築することにより、教育の状況は完全に更新され、「本がいっぱい」から「教室での完全な学習」への変革は、教室での興味深い自発的な学習」に変わりました。教育は人々を教育する科学です。学生を尊重し、興味を刺激し、ルールに従って、適切な方法を見つけ、メカニズムを改善し、効率を向上させることで、相互学習を達成することができます。
教育と支援、そして知恵は願望よりも重要でなければなりません。東部地域と比較して、西部の山岳地域の教育資源には依然として一定のギャップがあり、子供の視野を客観的に制限しています。東西のコラボレーションは、この障壁を破ることです。キャンパス外のリソースを導入し、学生のZexiuは評価を通じて彼のプログラミングの才能を発見しました。わずか半年で、彼のドローンプログラミングクラブは、州レベルの競技で一等賞を受賞しました。彼は言った：「私はプラトーの子供たちは放牧しかできないと思っていましたが、今ではコードが雪に覆われた山々を飛ぶことができることを知っています。」冬と夏の休暇中に、私たちは学生を組織して北京とZhijiangで勉強し、天安門広場の旗を掲げ、ナンフの赤いボートに敬意を表しました。チベット人の学生は日記に次のように書いています。「万里の長城に立って、私の夢は山から出るだけでなく、山を世界に導くことであることに気付きました。」都市部の統合、地域の調整、および山海の協力は、決してスローガンではありませんでした。今日私たちがしているすべての小さなことは階段を蓄積しており、最終的には数千マイルに達します。
かつて頭を下げて避けた子供は、今ではステージで「レッドマウンテン」を自信を持って踊っています。卒業生の親会議で、チベット人の父親が教師にハダを提示しました。「読書は本当に運命を変えることができることがわかりました」...アバ郡中学校の「光」は、夜遅くに教室でオフにされていない光であり、彼らの夢について話すときの生徒の目には星明かりです。数え切れないほどの教師と学生の持続性により、プラトー教育は引き続き突入し続けることができました。この道は非常に困難ですが、振り返ると、無数のゲサンの花が頑固に咲きました。私たちは希望で前進し続け、教育の火花でより多くの夢を明るくします。
（著者は、Z江省にあるWenzhou Middle Schoolのグループベースの支援幹部であり、Sichuan州のABA郡中学校の校長です）
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