Orijinal Başlık: Sınıf-öğretmen oranı ve mesleki kalite de dahil olmak üzere beden eğitimi öğretmen ekibinin yapımını özellikle hedefleyen ilk belge
Son zamanlarda Eğitim Bakanlığı, "Yeni ERA'daki ilk ve ortaokullarda beden eğitimi öğretmeni ekibinin inşasını güçlendirmek için çeşitli önlemler hakkında bildirim yayınladı".
Bu bağlamda, Eğitim Bakanlığı Öğretmenlerin Çalışma Bölümü başkanı, bunun özellikle beden eğitimi öğretmen ekibinin inşasını hedefleyen ilk belge olduğunu tanıttı. İlköğretim ve ortaokullarda beden eğitimi öğretmeni ekibi oluşturma mekanizmasının iyileştirilmesini teşvik etmek, spor ve eğitimin derin entegrasyonunu teşvik etmek ve öğrencilerin fiziksel uygunluğunu ve kapsamlı niteliklerini sürekli olarak geliştirmek için, "bildirim", bir dizi politika önlemi önermektedir:
ilk vurgu, ek ekipman beden eğitimi öğretmenleri. İlk olarak, okulların tam zamanlı beden eğitimi öğretmenlerini sınıf-öğretmen karşılaştırma standardından daha yüksek olmayan standartlarda, ilkokullarda 5: 1, ortaokullarda 6: 1 ve liselerde 8: 1 olarak donatması ve beden eğitimi öğretmenlerinin işe alım koşulları için açık gereklilikler sunması önerilmektedir.
İkincisi koçluk pozisyon sistemini uygulamaktır. Okul koçları ve beden eğitimi öğretmenleri, koşulları karşıladıklarında düzenlemelere göre birbirlerine transfer olabilirler. Üçüncüsü, olağanüstü emekli sporcular ve seçkin emekli askerlerin ilk ve ortaokullarda ders vermeleri için kanalları açmaktır.
Dördüncü olarak, koşulları olan bölgeler, öğrencilerin çeşitlendirilmiş beden eğitimi faaliyetlerine yönelik ihtiyaçlarını karşılamak için hükümet hizmetleri yoluyla okul sonrası hizmetler ve koçluk hizmetleri sunmak için ilgili mesleki kurumlarla ve diğer sosyal güçlerle işbirliği yapmaya teşvik edilmektedir.
İkinci, beden eğitimi öğretmenlerinin profesyonel kalitesinin iyileştirilmesini vurgulayın. Öncelikle, kaynağın kalitesini artırmak gerekir ve beden eğitimi öğretmenlerinin eğitiminin bir spor uzmanı olması gerektiği ve sporcu olmayan bölümlerin ikinci seviye atlet seviyesi sertifikası veya üstü olması gerekir. Özel spor becerilerinin beden eğitimi öğretmeni işe alımının önemli bir değerlendirme içeriği ve temel olarak kullanıldığı açıktır.
İkincisi, meslektaş sonrası eğitimi güçlendirmek, tüm hizmet içi beden eğitimi öğretmenleri için yetenek ve sahnede eğitime dayalı kesin eğitimi uygulamak, "Ulusal Eğitim Planı" beden eğitimi öğretmeni eğitim projesini optimize etmek ve ilk ve ortaokullarda beden eğitimi öğretmenlerinin okuryazarlığını geliştirmek için çabalamaktır.
Üçüncüsü, beden eğitimi öğretmen ekibinin avantaj garantisini vurgulayın.
