Agencia de noticias Xinhua, Shanghai, 1 de marzo (reportero Chen Aiping) Recientemente, el Museo de Ciencia y Tecnología de Shanghai lanzó el Plan de Gradiente de Crecimiento Juvenil - "Laboratorio para la capacitación de los principales talentos de innovación" y "Plan de desarrollo de habilidades profesionales de los maestros de ciencias". El antiguo lanza programas de educación científica con diferentes enfoques para niños de diferentes edades y calificaciones; Este último se centra en mejorar las capacidades profesionales de los maestros de ciencias en las escuelas primarias y secundarias.
"La ciencia y la tecnología se están desarrollando rápidamente. Debemos hacer un buen uso de las nuevas tecnologías, ampliar la cobertura de la educación científica tanto como sea posible y hacer más niños interesados en la ciencia y la tecnología; también debemos introducir una educación sistemática, multinivel y personalizada tanto como sea posible, de modo que aquellos niños que están dispuestos a dedicar a sí mismos a la investigación científica pueden desarrollar una aspiración para toda la vida". dijo Ni Minjing, miembro del Comité Nacional de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino y Director del Museo de Ciencia y Tecnología de Shanghai.
En los últimos años, Ni Minjing ha prestado especial atención a cómo las nuevas tecnologías, como la educación en ciencias de los adolescentes, el cultivo de los principales talentos y cómo las nuevas tecnologías como la inteligencia artificial afectan la educación científica.
En opinión de Ni Minjing, la promoción integral de la educación de inteligencia artificial también tiene problemas como los recursos educativos dispersos, el contenido del curso rezagado, la facultad débil y la desconexión de la demanda industrial. Después de una cuidadosa investigación, este año continuó haciendo sugerencias para acelerar la implementación de alta calidad de la educación de inteligencia artificial.
en el cultivo de la tarifa de la tarifa. Ballena "Museo de Museo Mundial de Mundo one · Museo de la Primera Ballena se llevó a cabo en la Escuela Primaria Experimental de Lengua Extranjera de Tianyuan (Campus Jindu) en el distrito de Minhang, Shanghai. Ni Minjing introdujo a los estudiantes con conocimiento como" Las ballenas no son pescados ". Foto por el reportero de Xinhua Reporter Chen Aiping
" INTELIGENCIA ARTIATIVO NO PUEDE REEMPLACIMIENTO DEL CEREBRO HOMBILS CEREBRIENTE HOMBILS. Necesitamos decirles a los niños que las tecnologías como la inteligencia artificial son solo herramientas de descubrimiento, y el origen de la invención y la creación es la determinación de invertir en él. "Ni Minjing cree que debe haber maestros que entiendan a los trabajadores de la ciencia y las ciencias populares que entienden la educación en el campus y fuera de la escuela, y también deben establecer oportunidades de contacto cara a cara para empresas de alta tecnología, universidades e institutos de investigación para permitir a los niños establecer la ambición de la" innovación en ciencias y tecnología, fortalecer el país y tenerme " y 6 proyectos de capacitación para maestros. src="http://www.china-news-online.com/pic/2025-03-01/xmresb2pcgz.jpg" alt=""/>On December 31, 2024, at the "Science New Year Conference" held by the Shanghai Science and Technology Museum, Ni Minjing (left) presentó un interesante experimento científico a la audiencia. El reportero de la agencia de noticias Xinhua Chen Aiping Photo
ni Minjing admitió que mejorar el nivel general de educación científica aún requiere promover la innovación institucional y de mecanismo. Por ejemplo, diferentes departamentos fortalecerán la cooperación y vincularán los recursos de todas las partes para permitir que los niños exploren el conocimiento científico y establezcan un espíritu científico en más ocasiones. También es necesario que todos los sectores de la sociedad formen un consenso de que la educación científica no es solo la educación de alta tecnología, sino que la vida está llena de elementos de educación científica.
"El Museo de Ciencia y Tecnología de Shanghai continuará construyendo una gran plataforma para la educación científica, unir a todos los sectores de la sociedad e encender los" sueños de ciencia e innovación "de más jóvenes. También continuaré realizando mis deberes de manera concienzada y hacer mis propias contribuciones". Dijo Ni Minjing.
