Noticias de CCTV: El Ministerio de Educación anunció recientemente la lista de condados (ciudades, distritos) que popularizan la educación preescolar en 2024. De acuerdo con los requisitos de las "varias opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China y el Consejo de Estado sobre la reforma profunda y estandarización del desarrollo de la educación previa" y las "Medidas para la supervisión y la evaluación de la Educación de Prescadía en el Condado", a través de la reforma del condado ", a través de la reforma del condado", a través de la autoevaluación del condado ", a través de la autoevaluación, a través de la autoevaluación, a través de la autoevaluación de la Educación del Condado". La revisión preliminar municipal, la evaluación provincial y la certificación nacional, 301 condados (ciudades, distritos), incluidos los nuevos distritos de Tianjin Binhai, serán reconocidos como la popularización de la educación preescolar y los condados universales en 2024. Entre ellos, seis ciudades (prefecturas), incluidas la ciudad de Huzhou y la ciudad de Quzhou en la provincia de Zhejiang, Qingda City y la ciudad de la ciudad, la ciudad de la ciudad y la ciudad de la ciudad de Qingdao, la ciudad y la ciudad de la ciudad y la ciudad. La ciudad de Xiamen en la provincia de Fujian, y la prefectura autónoma de Bortala mongol en la región autónoma de Xinjiang Uygur han aprobado la evaluación y certificación nacional en toda la región.

All localities should focus on the fundamental task of cultivating morality and cultivating socialist builders and successors who are comprehensively developed in morality, intelligence, physical fitness, aesthetics and labor, strengthen the Party’s overall leadership over preschool education, firmly grasp the basic direction of public welfare and universal welfare, conscientiously implement the statutory requirements of government-oriented and vigorously develop universal educación preescolar y mejorar el mecanismo de garantía universal para la educación preescolar. Debemos analizar a fondo los nuevos desafíos y requisitos para la educación planteados por los cambios en el tamaño y la estructura de la población del preescolar, coordinar los a corto y mediano plazo, optimizar el stock y ajustar razonablemente las variables, distinguir las prioridades, fortalecer el diseño de visión de futuro y establecer un mecanismo de suministro de servicios de educación pública básica que coordine los cambios en la población en el preescolar. Debemos fortalecer aún más la conciencia de calidad de la preeducación, insistir en fortalecer la construcción de connotación, guiar a los jardines de infancia para adherirse a la combinación de cuidado infantil y educación, implementar juegos como actividades básicas, crear un entorno educativo rico, apoyar a los niños para explorar y aprender activamente, promover a los niños para crecer sanos y felices en los juegos y la vida, y mejorar continuamente la calidad de la educación científica y la satisfacción de las personas.

ACCESO: Lista de popularización educativa preescolar y condados de bienestar universal (ciudades, distritos) en 2024