Xinhua Agência de Notícias, Kunming, 6 de março, Título: Dreamers Nutrindo profundamente nas montanhas

Xinhua Reporter Zhao Cailin

em março no sul de Yunnan, o carroceria de um garoto em Jianshui Provoui No. 4 Middle School em Honge-Preathe Na sala de aula da classe 2 (4), o professor de geografia Li Weinan levou os alunos a aprender sobre as características da região sul. Desde a introdução de hábitos alimentares, até a introdução de linhas divisórias e, em seguida, aos dados da população, Li Weinan fez perguntas uma a uma, e os alunos correram para levantar as mãos para responder.

Na Escola Secundária Jianshui County No. 4, os alunos de 6 aulas estão esperando que ele compartilhe suas histórias de geografia toda semana.

Este é o oitavo ano em que Li Weinan se enraizou na educação rural em Yunnan. Este graduado da Universidade Normal da China Oriental, que estudou francês e mestrado em jornalismo, escolheu um caminho único depois de estudar em Xangai por sete anos. No verão de 2017, ele embarcou no ônibus para Lincang, Yunnan, com sua carta de admissão de ensino.

Dazhai Middle School, cidade de Dazhai, condado de Yunxian, cidade de Lincang, está localizada em uma área montanhosa remota, cercada por montanhas. Embora a casa de Li Weinan esteja em Yunnan, leva quase dois dias para voltar para casa do local de ensino, e uma viagem mais distante a uma visita em casa exige quase 30 quilômetros da Mountain Road.

O que é ainda mais robusto é a estrada educacional sob seus pés. Quando ele entrou no pódio, ele estava enfrentando uma "classe problemática" de 50 pessoas: a fundação dos alunos é fraca e a disciplina da sala de aula está espalhada. Li Weinan ministra mais de 30 aulas por semana e ensina chinês e geografia entre disciplinas, mas nunca atinge resultados. "Eu realmente queria me demitir naquele momento", ele admitiu.

Ele pesquisou em vários livros de ensino, aprendeu com seus antecessores e colegas e ajustou constantemente seus métodos de ensino e gerenciamento. Durante mais de 100 visitas domiciliares, ele entendeu lentamente o temperamento de cada aluno, reduziu a distância com os alunos e resolveu gradualmente o problema de gerenciar os alunos.

Ele transformará aulas de geografia em "geografia na ponta da língua". Ao falar sobre o cinturão econômico do rio Yangtze, o aroma de macarrão quente seco flutuará na sala de aula; Ao falar sobre o Oriente Médio, as datas que comprei ficaram profundamente impressionadas com os alunos. Com seus esforços, a turma que sempre esteve na parte inferior da série ganhou muitos bons resultados entre os três primeiros no condado de geografia.

"A educação rural não deve ser apenas livros didáticos". Li Weinan acrescentou notícias, entrevistas e outros programas à estação de rádio da escola, levando os alunos a medir o mundo com suas vozes; Ele lançou o plano de canto do livro para permitir que mais de 1.200 livros enriquecessem o tempo livre dos alunos; O que os alunos mais memoráveis ​​é a oportunidade de ir a Tengchong que ele ganhou - quatro crianças da montanha tiveram a primeira conversa com estudiosos chineses e estrangeiros e estudantes do ensino médio das famosas escolas de Pequim. Na sessão de compartilhamento, depois de voltar à escola, as crianças disseram: "Acontece que existem realmente estrelas e mares fora da montanha". alt = ""/>

A imagem mostra Li Weinan com alunos da Dazhai Middle School, cidade de Dazhai, condado de Yunxian, cidade de Lincang, província de Yunnan. (Foto fornecida pelo entrevistado)

Quando o período de apoio ao ensino de dois anos expirou, ele escolheu ficar por mais um ano e disse: "Enviarei o primeiro aluno para o ensino médio com minhas próprias mãos."

Depois de chegar ao Condado de Jianshui nº 4 do ensino médio, Li Weinan enfrentou um novo desafio: alguns alunos têm ansiedade, complexo de inferioridade devido ao fato de seus pais sairem para trabalhar ou se divorciarem, o que afeta seu status de aprendizado.

Aprendendo que existem instituições de bem -estar público que podem fornecer aulas de tutoria de alfabetização mental dos estudantes profissionais, Li Weinan se inscreveu no treinamento o mais rápido possível. Depois de aprender, ele ensinou as aulas de alfabetização mental dos alunos todas as semanas na escola para aliviar as emoções dos alunos e orientar os alunos a abrir seus corações. "O status dos alunos foi ajustado e suas notas melhoraram", disse Li Weinan.

Muitos estudantes chamam carinhosamente de Li Weinan de "irmão Nan", dizendo que ele não é apenas um professor, mas mais como um bom amigo. Zi Tingbin, the first student brought by Li Weinan, sent a message from Southwest Forestry University and said to him: "Teacher Li, when I saw the mountains in the wild practice, I think it was you, firm, honest and reliable."

Now, Li Weinan still insists on "recharging": from time to time to go to famous schools to learn from, participate in training, and introduce advanced educational concepts into rural salas de aula. De pé no campus, cheio de sinos de vento amarelo, ele disse: "Devemos usar a educação para ajudar cada semente a encontrar sua direção de crescimento."