Berita CCTV: Kementerian Pendidikan baru-baru ini mengumumkan senarai daerah (kota, daerah) yang mempopularkan pendidikan prasekolah pada tahun 2024. Selaras dengan keperluan "beberapa pendapat Jawatankuasa Pusat Parti Komunis China dan Majlis Negeri mengenai Pembangunan Pendidikan Prasekolah" Penilaian diri, kajian awal perbandaran, penilaian wilayah, dan pensijilan negara, 301 daerah (bandar, daerah) termasuk Tianjin Binhai New District akan diiktiraf sebagai Populasi Pendidikan Prasekolah dan Daerah Universal pada tahun 2024. Wilayah, Xiamen City di Wilayah Fujian, dan wilayah autonomi Bortala Mongolia di Wilayah Autonomi Xinjiang Uygur telah meluluskan Penilaian dan Pensijilan Nasional di seluruh rantau ini.
Semua kawasan harus memberi tumpuan kepada tugas asas untuk memupuk moral dan memupuk pembina sosialis dan pengganti yang secara komprehensif dibangunkan dalam moral, kecerdasan, kecergasan fizikal, estetika dan buruh, mengukuhkan kepimpinan keseluruhan parti ke atas kebajikan awam dan kebajikan yang jelas, secara kebajikan dan kebajikan kebajikan, secara kebajikan dan kebajikan kebajikan, yang secara kebajikan dan kebajikan kebajikan, yang secara kebajikan dan kebajikan kebajikan, yang secara kebajikan, keistimewaan yang diperkembangkan oleh kebajikan, keistimewaan yang diperkembangkan secara umum, keistimewaan yang diperkembangkan oleh kebajikan, keistimewaan yang diperkuatkan, secara kebajikan, keistimewaan yang diperkembangkan oleh kebajikan, keistimewaan yang bersifat Pendidikan prasekolah, dan meningkatkan mekanisme jaminan sejagat untuk pendidikan prasekolah. Kita mesti menganalisis dengan teliti cabaran dan keperluan baru untuk pendidikan yang dibangkitkan oleh perubahan dalam saiz penduduk dan struktur prasekolah, menyelaraskan jangka pendek dan jangka sederhana, mengoptimumkan stok dan menyesuaikan pembolehubah secara munasabah, membezakan keutamaan, mengukuhkan susun atur yang berpandangan ke hadapan, dan mewujudkan mekanisme bekalan perkhidmatan pendidikan asas yang menyelaraskan perubahan populasi dalam prasekolah. Kita mesti mengukuhkan lagi kesedaran kualiti pendidikan pra-pendidikan, mendesak untuk mengukuhkan pembinaan konotasi, membimbing tadika untuk mematuhi kombinasi penjagaan kanak-kanak dan pendidikan, melaksanakan permainan sebagai aktiviti asas, mewujudkan persekitaran pendidikan yang kaya, menyokong kanak-kanak secara aktif dan belajar secara aktif, mempromosikan kanak-kanak untuk membesar dan bahagia dalam permainan dan kehidupan yang berterusan.
Lampiran: Senarai Populasi Pendidikan Prasekolah dan Daerah Kebajikan Sejagat (Bandar, Daerah) pada tahun 2024
