CCTV News: Récemment, le Bureau général du ministère de l'Éducation a publié les "directives pour l'enseignement des sciences dans les écoles primaires et secondaires" (ci-après dénommé "Guidelines"), en se concentrant sur l'amélioration continue de la construction de la faculté, l'amélioration et l'innovation du système d'enseignement et le renforcement de la construction de l'équipe de la faculté, la fourniture d'un chemin d'implémentation spécifique.
Les "directives" proposent que le département administratif de l'éducation équiper pleinement les professeurs de sciences des écoles primaires en fonction de l'enseignement doit s'assurer que les professeurs de sciences ont un certificat de qualification des enseignants pour les matières liées aux sciences et promouvoir la réalisation d'au moins un professeur de sciences de maîtrise avec une formation en sciences et en ingénierie dans chaque école primaire. Les enseignants entièrement équipés dans les sciences du secondaire et du secondaire et les disciplines connexes (physique, chimie, biologie, géographie, technologie de l'information, technologies de l'information, technologie générale, etc.). Optimiser le système de gestion des enseignants de cours scientifiques, améliorer le système d'évaluation, vous assurer de profiter du même traitement que les autres enseignants à temps plein en évaluation du rendement, une évaluation professionnelle des titres, une évaluation de l'excellence, un développement professionnel, etc., formuler des politiques d'incitation pour promouvoir la croissance professionnelle et stimuler efficacement l'enthousiasme des enseignants. Explorez la création d'un centre de partage de professeurs de cours de sciences, diversifiez le développement des canaux de partage des professeurs et encouragez les principaux enseignants à enseigner dans des écoles faibles.
science.
Promouvoir les universités normales de haut niveau pour ouvrir les majors de l'enseignement des sciences, optimiser le modèle d'élaboration et le modèle de formation des majeures en éducation scientifique dans les collèges normaux et encouragez la culture de capacités complètes de l'éducation et de l'enseignement en augmentant la proportion d'apprentissage inter-professionnelles et d'enseignement pratique. Augmentez la proportion d'étudiants en éducation scientifique à la formation des programmes normaux financés par les étudiants et soutient les universités complètes pour former des enseignants de cours de science. La culture de l'alphabétisation scientifique pour les enseignants des écoles primaires et secondaires sera incluse dans la formation des enseignants provinciaux et municipaux et le «plan de formation national» et d'autres projets de formation des enseignants, et explorer la construction de centres régionaux de formation en sciences.
Les interrogations scientifiques "indiquent clairement que les activités expérimentales quotidiennes des étudiants et des activités expérimentales et des activités scientifiques à la pratique scientifique" de la pratique " doit être inclus dans le contenu complet d'évaluation de la qualité. Incluez les opérations expérimentales au test scolaire de l'école secondaire du premier cycle du secondaire. Les domaines ayant des conditions devraient explorer l'inclusion d'opérations expérimentales telles que la physique, la chimie et la biologie dans l'examen universitaire des écoles secondaires ordinaires.
Les "lignes directrices" exigent également que l'éducation scientifique soit renforcée dans le plan de mise en œuvre des programmes scolaires, promouvoir l'éducation collaborative du programme national, le programme local et le programme d'études en milieu scolaire, augmente la proportion de services après école scientifique et renforce la construction des sciences et de la culture du campus.
