一门工业机器人编程课，如何讲出家国情怀？一节飞镖体育课，又能怎样涵养“零缺陷”的工匠标准？

近日，惠州工程职业学院给出了一份厚重答卷——学校7门课程思政示范课全部上线新华网“新华思政”全国高校课程思政教学资源服务平台，面向全国院校开放共享，成为粤港澳大湾区职业院校落实立德树人根本任务、深化“三全育人”综合改革的鲜活样本。

从“软要求”到“硬内核”：一套机制托举好课

惠州工程职业学院是一所办学历史可追溯至1948年惠阳平潭农校的全日制公办高等职业院校，始终坚持立足惠州、面向粤港澳大湾区，以服务高端制造与乡村振兴为使命，大力实施“工科引领、农商并进”的发展策略。

学校现有智能工程学院、机电工程学院、信息工程学院、生态工程学院、财经商贸学院、人文学院、马克思主义学院等7个二级学院，开设28个专业，形成了“农业有特色、工科有优势、商科有精品”的办学格局。秉持“产教融合、育训一体、德技并修、人人出彩”的育人理念与“厚德、博学、立业、报国”的校训，学校把立德树人贯穿人才培养全过程。

在课程思政建设上，学校构建起“党委统一领导、教务部门牵头统筹、二级学院具体落实、专任教师全员参与”的工作体制，把价值引领从“软要求”锻造成“硬内核”，并主动对接国家教育数字化战略行动，以数字化手段为课程思政提质增效，推动知识传授、能力培养与价值引导同向同行，为示范课持续涌现筑牢了体制机制根基。

省级示范：一门课如何成为全省样板

《内容电商综合实训》入选省级示范课程，也是学校课程思政建设成果的集中代表。该课程自2018年起构建“一二三四融”建设模式，建成“一条主线、三个维度、九个元素、四大资源”的立体化课程思政体系。思政主线为“以地方文化为底蕴，以科学精神为动力，以数字素养为抓手”，建设“榜样人物”故事包、“遵纪守法”教育包、“人文美育”活动包、“终身学习”营养包四大教学资源，并以“双课堂五步法”推进改革，实现数字应用与匠人气韵相结合的复合型数智化人才培养。

课程针对学生数字技术层面“缺逻辑思维、缺生产能力、缺创新能力”与匠人气韵层面“审美创造弱、数字意识弱、内容共情弱、自我驱动弱”的“三缺四弱”教学痛点开展思政研究，通过加入可量化的素质评价、探索具有AI功能的增值评价，创新全方位、增值型实训评价体系，真正达到内化于心、外化于行。

六门校级示范课：各有各的“融”法

其余6门示范课经学院推荐、校内遴选、专家评审、集中培育等环节层层打磨，覆盖生态工程、财经商贸、机电工程、人文等多个学科门类，着力破解理工课程“思政元素贴标签”、人文课程“价值融入浮表面”等共性难题。课程普遍融入虚拟仿真、人工智能、产教融合情境等数字化手段，实现知识性、技术性与思想性的有机统一。

《社群数字营销》以“技术赋能+人文关怀”为双主线，融入“技术向善”的思政理念，引导学生认识到AI技术应服务于人的需求，而非滥用数据或算法操纵，培养兼具专业能力与社会责任感的数字营销人才。

《植物生长环境》把课堂连着田间地头，教学团队将乡村振兴与课程紧密相连，依托农村科技特派员项目与赛教协同育人，厚植学生服务“三农”的乡土情怀与创新实践能力。

《大数据金融》构建“一主线、三维度、六融入、全链条”大思政格局：以“合规筑基、技术向善、责任担当”为主线，在技术赋能、场景驱动、伦理筑基三个维度同步推进，将家国情怀、法治意识、社会责任、工匠精神、批判思维、数字伦理六大元素系统融入教学各环节，贯穿课前、课中、课后全链条。

《工业机器人编程与操作》构建“三横四纵”课程思政主线，设计“工业机器人的红色轨迹”等四个递进式教学项目、32个学习任务，践行“岗课赛证创”融通理念，实现“思政引领、德技并修”的育人目标，引导学生树立“智造报国”的使命担当。

《新能源汽车文化——新职业英语（职教出海版）》将科技报国、制度自信、工匠精神、工程伦理、辩证思维与讲好中国故事融入教学内容，培养新能源汽车产业技术人才的国际表达自信、技术创新意识和产业报国使命担当，让学生能用英语讲好中国故事。

《大学体育与健康（2）—飞镖运动》扎根企业质量文化，围绕“镖贯始终·准见匠心”思政主线，对接“体育+企业文化、体育+全民赛事、体育+社会公益、体育+国际交流”等实践场景，使学生在“识准→练准→守准”的身体进阶中，完成“识匠心→铸匠魂→践匠行”的价值内化，将企业对“零缺陷”的极致追求转化为可感可知的职业素养。

融内力、借外力：思政小课堂遇上社会大课堂

课程思政建得好不好，关键看能不能“融内力、借外力”。对内，学校统筹各二级学院优势资源，把课程思政与专业建设、教学改革、师资培育一体谋划；对外，主动对接惠州乡村振兴、制造业当家等地方发展需求，把产教融合、科教融汇的成果转化为育人素材。

从内容电商的地方文化底蕴，到社群营销的技术向善；从园艺专业的田间地头，到金融课堂的合规底线；从工业机器人的红色轨迹，到飞镖落点的精准标准——学生在服务区域发展中坚定理想信念、锤炼过硬本领，实现思政小课堂与社会大课堂的同频共振。

下一步：把每门专业课都建成育人阵地

惠州工程职业学院将继续以课程思政示范课培育为抓手，坚持守正创新，持续扩大示范课程的覆盖面与影响力，健全数字化赋能课程思政的长效机制，努力把每门专业课都建成培根铸魂的育人阵地。着力培养德技并修、堪当民族复兴大任的时代新人，为粤港澳大湾区建设和惠州高质量发展贡献职教力量。