教育关乎今天，决定未来。
面对智能变革时代浪潮，习近平总书记深刻指出：“现在，一方面，有了智联网、人工智能，教育的工具和方法会发生变化，学生能力培养会有变化，这些正需要与时俱进地进行改革。另一方面，对于学生的启智、心灵的培养和基本的认知能力、解决问题能力的培养，是不能放松的。基本功还得有。”
一方面要“与时俱进地进行改革”，另一方面“基本功还得有”，道出“人工智能+教育”的关键。今年4月，教育部等5部门印发《“人工智能+教育”行动计划》，对推动人工智能人才培养与素养提升作出要求。本版今起推出“教育优质均衡发展·四问‘人工智能+教育’”系列报道：孩子写作业先问AI（人工智能），家长怎么办？“真人老师”会被AI替代吗？AI时代，如何成为会提问的人？AI在拉平差距，还是在加深知识的鸿沟？这些问题亟须学校、家庭、社会深入思考，共同作答。
——编者
对话嘉宾：
清华大学社会科学学院党委书记孟天广
中国教育发展战略学会学术委员陈志文
北京市陈经纶中学本部高中校区校长徐琳
教育科技公司AI研学负责人张丹
我的孩子刚上初中，一写作文就开始发呆，憋了半天写不出几行字，最后还是求助AI（人工智能）工具。输入主题、字数和关键词，几秒钟，一篇结构工整、文笔流畅的文章就出来了。说实话，AI写得确实好。可长期这样，他是不是就不会自己构思、遣词造句了？考场上没有AI，他还能写得出来吗？但要是禁用，似乎又在一刀切。到底应该怎么办？
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