近年来西藏自治区教育厅依托国家中小学智慧教育平台和西藏教育珠峰旗云平台，组织21所教育信息化示范校（即教育人才“组团式”援藏受援学校）结对帮扶21个边境县（市）多所学校，通过阶梯式推进，目前已探索出一条以“双平台驱动、‘21+21’协同”为特征的扩大边境县（市）优质教育资源覆盖面之路。
“21+21”优质资源全覆盖•教育发展共同体建设启动会。
建强数字平台，夯实资源基础。国家平台提供海量基础性资源，西藏平台重点承载地方资源开发、线上教研组织等功能，形成国家资源普惠共享、本地特色精准适配的资源架构，建立优质资源征集、评审、上线、应用闭环工作机制。截至2025年底，累计汇聚各类资源超过60万条，其中国家平台西藏频道资源近20T，藏语文精品资源近900条。将双平台应用深度嵌入教、学、研、管、评全流程，形成一批平台深度应用典型案例并向边境县（市）学校推广。
创新帮扶机制，构建协同网络。21所示范校围绕智慧教学、互动教研、数字资源等内容，对21个边境县（市）的学校开展常态化帮扶，大规模开展“三个课堂”、线上联合教研及资源共享，线下组织骨干教师送培到校、受援校教师跟岗学习、管理人员交流互访。教育行政部门建立月报信息、季调进度、年终总结机制，将教师参与帮扶的表现与绩效考核、评优评先挂钩，保障结对帮扶工作的可持续性。
深化应用驱动，提升教育质量。“21+21”相关学校教师依托平台开展跨区域协同备课、同课异构、数据驱动教学等新型教研教学活动，500余人次教师在自治区级以上数字化教学竞赛、精品课遴选等活动中获奖；学生利用平台自主预习、复习、拓展学习，学习兴趣和主动性明显提高，数字素养普遍提升。截至2025年底，累计生成自治区级精品资源2000余件，形成资源共享、经验互鉴的良好教育生态，成为基础教育扩优提质、义务教育优质均衡的重要抓手。
作者：农民日报全媒体记者 李鹏
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