香港文匯報訊（記者 莫楠）為更好促進國際化學術交流，香港大學應用英語中心（CAES）與香港語言中心協會（AHKLC）早前合辦「語言教育創新：推進教學法、實踐與研究」國際研討會，吸引本港及全球逾300名學者與教育工作者參與，共設超過140場學術發表活動，包括主題演講、論文發表、工作坊、專題研討、示範及海報展示等，並設主講嘉賓論壇，建立專業學習、知識分享與國際合作的重要平台。
整體議程圍繞六大主題展開，包括語言教與學中的科技與創新、教學法與課程發展、語言學習與使用、學術及專業用途英語、語言評估與測量，以及政策與跨學科協作。港大副校長（教學）施啟正在致辭中強調溝通在教育與社會中的核心地位，指出語言教育對知識創造、合作發展及社會進步至關重要。與會者深入探討人工智能（AI）、多模態素養、口語能力發展、學術寫作、文類教學法、語言評量與回饋及課程創新等當代新興議題，並展示了港大語言教育在支援學生學習、提升學術溝通與數碼素養方面的重要角色。
研討會邀請更四位國際知名學者，聚焦高等教育語言教學關鍵議題發表主題演講。新加坡南洋理工大學教授吳娟明探討口語能力在促進學生學術參與以及高等教育發展之作用與重要性；英國東安格利亞大學教授Ken Hyland分析寫作回饋負擔，並討論AI的潛力與限制；英國利物浦大學教授Kay O’Halloran 從多模態角度檢視AI對語言教育的影響；美國賓夕法尼亞州立大學教授陸小飛則就語言特徵與文體角度，提出學術寫作之新研究視角。
研討會主席黃麗貞在閉幕致辭中表示，研討會匯聚全球學者與教育工作者，透過嚴謹的學術交流、啟發性的主題演講及實務經驗分享，促進了語言教育領域的創新與合作，相信研討會所促成的理念與合作將持續產生深遠影響。
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