Xinhua သတင်းအေဂျင်စီ, ဘေဂျင်း, ဖေဖော်ဝါရီ 9, ဖေဖော်ဝါရီ 9, ဖေဖော်ဝါရီ 9 ရက်, အသေးစိတ်အချက်အလက်များမှာအောက်ပါအတိုင်းဖြစ်သည် -

1 ။ China Diquid Training Technical Technical Technical Guidance Center ၏သုတေသနဌာနသည်စုံစမ်းစစ်ဆေးမှုအတွက်အောက်ခြေသို့သွားပြီးအဆင့်အားလုံးတွင်လူအများအပြားလိုက်ပါလာခဲ့သည်။ 2024 ခုနှစ်အောက်တိုဘာ 16 ရက်မှ 18 ရက်အထိတရုတ်အလုပ်အကိုင်လေ့ကျင့်ရေးသင်တန်းမှလူသုံး ဦး မှလူသုံး ဦး အုပ်စုသည်အလုပ်သမားအမှတ်တံဆိပ်တည်ဆောက်ရေးအတွက်သုတေသနပြုရန်ပြည်နယ်တစ်ခု၏ခရိုင်နှစ်ခုနှင့်ခရိုင်များသို့သွားခဲ့သည်။ ဤကာလအတွင်းအောက်ခြေနှင့်အတူလိုက်ပါသည့်လူ ဦး ရေအပေါ်တင်းကြပ်စွာထိန်းချုပ်မှုမရှိခြင်းရှိသည်။ အဆင့်တိုင်းတွင်ပြည်နယ်များ, မြို့ကြီးများနှင့်မြို့နယ်များနှင့်အတူလိုက်ပါသည့်ပြည်နယ်များ, မြို့များ, တစ်ခါတစ်ရံသုတေသနနေရာသည်လူ 10 ဦး နီးပါးလိုက်ပါသွားသည့်လူ 10 ဦး နှင့်အတူလိုက်ပါလာခဲ့သည်။ သုတေသနအဖွဲ့သည် Ming Dightns ၏ရှေးဟောင်းသမိုင်းကြောင်းနှင့်ယဉ်ကျေးမှုမြို့များဖြစ်သောအမျိုးသားရေးသမိုင်းကြောင်းနှင့်ယဉ်ကျေးမှုမြို့များဖြစ်သော Ning Dighties, The Year of the Year of the Year of the Year of the Year of the Year of the Year of the Year of the Year of the Year of the Year of the Research The Store သည်သိသာထင်ရှားသည့်အချက်များဖြစ်သည်။

2 ။ တရုတ်နိုင်ငံသားအာဟာရနှင့်ကျန်းမာရေးမြှင့်တင်ရေးအသင်းများသည်တရားမ 0 င်ဆောက်လုပ်ရေးလုပ်ငန်းများပြုလုပ်ရန်တရားမ 0 င်ဆောက်လုပ်ရေးလုပ်ငန်းများကိုပြုလုပ်ရန်နှင့်အမှတ်ရရှိမှုစံနှုန်းများသည်ရှုပ်ထွေးပြီးအောက်ခြေမှပံ့ပိုးမှုပေးသည့်ပစ္စည်းများထောက်ပံ့ရန်လိုအပ်သည်။ 2025 ခုနှစ်တွင်တရုတ်ကျောင်းသားများအာဟာရနှင့်မြှင့်တင်ရေးအသင်းများ၏သက်ဆိုင်ရာတိုင်းဒေသကြီးများနှင့်မြူနီစီ့တို့၏သက်ဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ၏သက်ဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ၏သက်ဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ၏သက်ဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ၏သက်ဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ၏သက်ဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ၏သက်ဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများ၏သက်ဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများအားအသိပေးခြင်း, နှစ်စဉ်နေ့ကလေးထိန်းဌာနနှင့်ကျောင်းများ၏လုပ်ငန်း၏လုပ်ငန်း၏လုပ်ငန်း၏တိုးတက်မှုများကိုနှစ်စဉ်နှစ်တိုင်းအကဲဖြတ်ရန်အဆိုပြုထားသည်။ ရမှတ်စံချိန်စံညွှန်းများသည်ရှုပ်ထွေးပြီးအာဟာရနှင့်ကျန်းမာရေးကျောင်းဂရုတောင်းစားပွဲတွင်ပစ္စည်း (3) ခုနှင့်အမှတ်တံဆိပ်စံချိန်စံညွှန်း (4) ခုတွင်ပစ္စည်း 39 ခုပါ 0 င်သည်။ စစ်ဆေးခြင်းနှင့်အကဲဖြတ်ခြင်း။

3 ။ Huizhou မြို့၏ပညာရေးဌာန, Guangdong သည်ကျောင်းဝင်းတွင်လူမှုရေးရာကိစ္စများကိုစီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်းနှင့်စံနှုန်းစံနှုန်းများစသည့်လုပ်ဆောင်မှုများကိုပြုလုပ်ပြီးစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများကိုချိုးဖောက်ခြင်းနှင့်ဆရာများအားသင်ကြားခြင်းနှင့်သင်ကြားရေး 0 န်ဆောင်မှုများတိုးမြှင့်ခြင်းစသည့်လှုပ်ရှားမှုများပြုလုပ်ခဲ့သည်။ Huizhou မြူနီစီပယ်ပညာရေးဗျူရိုသည် "ပုံမှန်အားဖြင့်ပုံမှန်အားဖြင့်စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများနှင့် ပတ်သက်. စည်းမျဉ်းများစွာနှင့်ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးများကိုလျှော့ချခြင်း" ကိုချိုးဖောက်။ သက်ဆိုင်ရာလိုက်နာမှုဆိုင်ရာလုပ်ဆောင်မှုများကိုမရပ်တန့်စေပါ။ အောက်တိုဘာလ 2024 တွင်မူလတန်းနှင့်အလယ်တန်းကျောင်းများတွင်စံသတ်မှတ်ထားသောမီးဘေးအန္တရာယ်စီမံခန့်ခွဲမှုဆိုင်ရာစံနှုန်းများစီမံခန့်ခွဲမှုအတွက်လက်ခံမှုလုပ်ငန်းများကိုလက်ခံခြင်းနှင့်လစဉ်မီးစစ်ဆေးမှုများ, နေ့စဉ်မီးဘေးကင်းကင်း, 2024 ခုနှစ်မေလ 2024 တွင် Huizhou မြို့၏ပညာရေးဗျူရိုနိုင်ငံတွင် Huizhou စီးတီးကိုကျောင်းသို့ 0 င်ရောက်သော 0 တ်မှုများကိုကျောင်းသို့ 0 င်ရောက်သင့်သည့်တာ 0 န်များကိုခွဲဝေချထားပေးရန်နှင့်ကျောင်းများအားပြည့်စုံစေရန်ကျောင်းများစီစဉ်ခြင်းနှင့်ကျောင်းများအားစီစဉ်ရန်ကျောင်းများစီစဉ်ခြင်းအားဖြင့်ကျောင်းများစီစဉ်ခြင်းအားဖြင့်ကျောင်းများစီစဉ်ခြင်းနှင့်ကျောင်းများအားကျောင်းများအားစီစဉ်ရန်ကျောင်းများစီစဉ်ခြင်းပြုလုပ်ခဲ့သည်။ ကျောင်းသားများနှင့်မိဘများသည်ကတိကဝတ်ပြုစာများနှင့်တာဝန်ဝတ္တရားများကိုမကြာခဏလက်မှတ်ထိုးရန်နှင့်ရေနစ်သေဆုံးသောအလုပ်ကိုယူရန်လိုအပ်သည်။ ပညာရေးဆိုင်ရာမဟုတ်သော, သင်ကြားရေးကိစ္စများနှင့်အလွန်အကျွံခြေရာများသည်မူလတန်းနှင့်အလယ်တန်းကျောင်းဆရာများအပေါ်ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးများကိုတိုးမြှင့်ခဲ့သည်။

အထက်ဖော်ပြပါပြ problems နာများသည်အချို့သောနေရာများနှင့်ယူနစ်များသည်ဗဟိုစည်းမျဉ်းရှစ်၏ 0 ိညာဉ်တော်နှင့်၎င်းတို့၏အကောင်အထည်ဖော်မှုစည်းမျဉ်းများကိုအကောင်အထည်ဖော်ရန်တင်းကြပ်စွာအကောင်အထည်ဖော်ရန်တင်းကြပ်ခြင်းမဟုတ်ပါ။ သူတို့သည်အချင်းချင်းနှင့်အတူလိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်လုပ်ခြင်းတို့အတွက်တင်းကြပ်စွာမထားကြပါ။ အချို့သည် "အောက်ခြေလူတန်းစားများအတွက်ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးများကိုလျှော့ချခြင်းနှင့်ပတ်သက်သောစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများ" ကိုအကောင်အထည်ဖော်ရန်နှင့်စည်းမျဉ်းများကိုချိုးဖောက်ခြင်းအတွက်ဖန်တီးမှုနှင့်လိုက်နာမှုဆိုင်ရာလုပ်ဆောင်မှုများကိုပြုလုပ်ရာတွင်မတင်းကြပ်သည်။ အကဲဖြတ်ခြင်းညွှန်းကိန်းများသည်ရှုပ်ထွေးပြီးအောက်ခြေများသည်ထောက်ပံ့ရေးပစ္စည်းများအမြောက်အများထောက်ပံ့ရန်လိုအပ်ပြီးခက်ခဲသောအတွေးအခေါ်လိုအပ်သည်။ အချို့သည်လူမှုရေးကိစ္စများကိုကျောင်းဝင်းအတွင်းညှိနှိုင်းဆောင်ရွက်ခြင်းတွင်မထိရောက်ပါ။ ကျောင်းများသည်မလိုအပ်သောပညာရေးဆိုင်ရာမဟုတ်သော, အလယ်ဗဟိုစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများနှင့် "အောက်ခြေမှဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးများကိုလျှော့ချခြင်းနှင့်ပတ်သက်သောစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများ" ၏ 0 ိညာဉ်တော်သည်သံစည်းမျဉ်းများနှင့်ခက်ခဲသောစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများဖြစ်သည်။ တိုင်းဒေသကြီးများနှင့်ဌာနအားလုံးတွင်အထွေထွေအတွင်းရေးမှူး Xi Jinping ၏အရေးကြီးသောကိစ္စရပ်များကိုပိုမိုကောင်းမွန်စွာလေ့လာသင့်သည်, ပါတီ၏လုပ်ငန်းပုံစံတည်ဆောက်မှုကိုအားကောင်းစေရန်အတွက်အဓိကစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများနှင့်၎င်းတို့၏အကောင်အထည်ဖော်မှုဆိုင်ရာစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများနှင့်ဥပဒေ၏စည်းကမ်းများချိုးဖောက်မှုများကိုအကြီးအကျယ်အကောင်အထည်ဖော်သင့်သည်။ အောက်ခြေအဆင့်သို့ 0 င်ရောက်မှုမရှိခြင်းနှင့်လူများအားအကောင်အထည်ဖော်ရန်အချိန်နှင့်စွမ်းအင်များကိုအချိန်အတိုင်းအတာတစ်ခုအထိ 0 န်ဆောင်မှုပေးခြင်းမဟုတ်ဘဲထိပ်တန်းအဆင့်သို့ 0 င်ရောက်ခြင်းကိုမစဉ်းစားမိသောဗျူရိုကရေစီယန္တရားဖြစ်သည်။ သက်ဆိုင်ရာဌာနများသည်အောက်ခြေအဆင့်ရှိ 0 န်ထုပ် 0 န်ပိုးများကိုလျှော့ချရန်စနစ်တကျနယ်ပယ်များနှင့်စက်မှုလုပ်ငန်းအသင်းအဖွဲ့များမှ 0 န်ထုပ် 0 င်မှုကိုလျှော့ချရန်နှင့်အရင်းအမြစ်အဆင့်တွင်ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးကိုလျှော့ချရန်နှင့်သက်ဆိုင်ရာဌာနများ၏ကြီးကြပ်မှုနှင့်လမ်းညွှန်မှုကိုအားကောင်းစေသင့်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် "ဒုတိယတစ်ဝက်" ကိုပြင်ဆင်ခြင်းနှင့်ပြင်ဆင်ခြင်း၏ "ဒုတိယနှစ်ဝက်" တွင်အလုပ်ကောင်းကောင်းလုပ်ရမည်, လုပ်ငန်းစဉ်တစ်လျှောက်လုံးတွင်နောက်ဆက်တွဲလမ်းညွှန်မှုကိုခိုင်မြဲစေပြီးအပေါ်ယံပြင်ဆင်ခြင်း,