Theo báo cáo truyền thông, gần đây, danh sách tuyển dụng sinh viên tốt nghiệp cấp cao mới vào năm 2025 do trường trung học Tô Châu do tỉnh Giang Giang đã thu hút sự chú ý rộng rãi. Trong số 13 tân binh, có 6 người từ Đại học Tsinghua, 4 từ Đại học Bắc Kinh, 8 từ tiến sĩ và 5 từ thạc sĩ, và không ai trong số họ đến từ các chuyên ngành bình thường.
Trong những năm gần đây, không có gì lạ đối với các sinh viên tốt nghiệp từ các trường đại học uy tín để giảng dạy ở các trường tiểu học và trung học. Họ không chỉ xuất hiện ở các thành phố lớn như Thâm Quyến, Bắc Kinh và Hàng Châu, mà còn có xu hướng mở rộng sang các thành phố hạng hai và hạng ba. Ví dụ, vào năm 2021, Ordos, nằm ở nội địa phía tây, đã từng có mức lương hàng năm là 600.000 nhân dân tệ để tuyển dụng sinh viên tốt nghiệp từ Tsinghua và Đại học Bắc Kinh làm giáo viên tiểu học và trung học.
Hiện tượng này đã nhiều lần trở thành trọng tâm của thảo luận xã hội, và cuối cùng, nó xuất phát từ hai câu hỏi chính trong trái tim mọi người.
Đầu tiên, đó có phải là một sự lãng phí tài năng cho các sinh viên tốt nghiệp từ các trường đại học uy tín để giảng dạy ở các trường tiểu học và trung học?
Nói một cách khách quan, thực sự rất có ý nghĩa tích cực đối với các sinh viên tốt nghiệp với giáo dục trung học và halo trung học để cống hiến cho giáo dục tiểu học và trung học. Đặc biệt với sự phát triển nhanh chóng của khoa học và công nghệ và sự phát triển nhanh chóng của sự lặp lại kiến thức, những sinh viên này từ các trường đại học hàng đầu có một sự tích lũy học thuật sâu sắc và quan điểm biên giới. Sự tham gia của họ giống như tiêm nước sống từ nguồn, mang lại sức sống sáng tạo cho việc giảng dạy của các trường tiểu học và trung học. Đây cũng là hiện thân của việc phân bổ tối ưu các tài nguyên giáo dục. Dòng chảy của tài năng chất lượng cao đối với giáo dục cơ bản có lợi cho sự cải thiện chung về trình độ giáo dục tiểu học và trung học, cung cấp nhiều sinh viên tiềm năng hơn cho giáo dục đại học và hình thành một chu kỳ phát triển giáo dục đạo đức.
Ngoài ra, việc giảng dạy bằng ví dụ lớn hơn việc giảng dạy bằng lời nói. Kinh nghiệm tăng trưởng và thái độ học tập của học sinh tốt nghiệp với giáo dục cao và nền tảng trong các trường học uy tín là những ví dụ điển hình cho học sinh tiểu học và trung học, đặc biệt là nhu cầu cấp thiết ngày nay đối với tài năng sáng tạo hàng đầu ở nước ta. Ảnh hưởng tinh tế của các giáo viên này có thể cho phép nhiều đổi mới hơn "thoát ra khỏi mặt đất".
Thứ hai, sinh viên tốt nghiệp từ các trường đại học uy tín có thể chuyển đổi thành công thành các giáo viên nổi tiếng?
Người ta nói rằng "các giáo viên nổi tiếng sản xuất các môn đệ cao", nhưng có thể tốt nghiệp từ các trường đại học giáo dục cao và uy tín trở thành "giáo viên nổi tiếng" bằng cách vào đội ngũ giảng viên?
Không nhất thiết.
Giáo dục là một chuyên ngành không thể được quản lý bởi một mức độ giáo dục cao. Giáo dục không chỉ là một sự truyền tải kiến thức, mà còn là một loại trao đổi cảm xúc và định hình các giá trị. Ngoài việc làm chủ kiến thức môn học, một giáo viên xuất sắc cũng cần thành thạo kiến thức chuyên môn trong các hệ thống như giáo dục và tâm lý học, và rất thành thạo trong luật phát triển của giới trẻ, và cũng cần phải có đạo đức giáo viên tốt và tình cảm giáo dục. Một bác sĩ toán học có thể không nhất thiết phải trở thành một giáo viên toán học xuất sắc ở các trường tiểu học và trung học. Nếu bạn không thể hướng dẫn học sinh một cách dễ hiểu và tương tác tốt với các sinh viên trong lớp học, thì ngay cả khi bạn đầy kiến thức, bạn có thể "đánh một bức tường" trên bục ba chân.
Để giải quyết vấn đề này, quốc gia này cũng đã ban hành các chính sách liên quan. Năm 2023, "ý kiến của Bộ Giáo dục về việc thực hiện Kế hoạch đào tạo quốc gia cho các giáo viên tiểu học và trung học xuất sắc" đề xuất rằng từ năm 2023, tiểu bang sẽ hỗ trợ các trường đại học cấp cao đại diện bởi "Double First Lớp" để chọn học sinh có điểm số chuyên nghiệp xuất sắc và thích giảng dạy như một sinh viên tốt nghiệp của "Chương trình xuất sắc quốc gia". Trong khi củng cố nghiên cứu về các môn học và các khóa học chuyên nghiệp, nghiên cứu một cách có hệ thống các khóa học mô -đun giáo dục giáo viên với không dưới 26 tín chỉ. Thông qua "Chương trình xuất sắc quốc gia", sinh viên tốt nghiệp được đào tạo để thu hút những tài năng xuất sắc để giảng dạy, và cung cấp cho các trường tiểu học và trung học một nhóm giáo viên xuất sắc với tình cảm giáo dục sâu sắc, phẩm chất chuyên nghiệp tuyệt vời và kỹ năng giảng dạy vững chắc.
Có một vấn đề khác không nên bị đánh giá thấp. "Các trường học nổi tiếng" và "giáo dục cao" không thể được đưa vào mánh lới quảng cáo công khai cho một số trường. Nếu "các trường học nổi tiếng" và "giáo dục cao" trở thành thước đo quan trọng cho việc lựa chọn giáo viên ở các trường tiểu học và trung học, "lý thuyết trường học nổi tiếng" có thể từ chối một số sinh viên tốt nghiệp bình thường thực sự yêu thích giáo dục và trải qua đào tạo bình thường chuyên nghiệp.
Nhà giáo dục và giáo sư cao cấp tại Đại học Bình thường Bắc Kinh Gu Mingyuan đã đề cập nhiều lần rằng nếu bạn muốn tham gia vào nghề giáo viên, trước tiên bạn phải có tình yêu. "Không có tình yêu, không có giáo dục." Bạn phải yêu thích sự nghiệp giáo dục, yêu trẻ em và đặt trẻ em lên hàng đầu.
Theo các tiêu chuẩn như vậy, tình yêu phải đi trước giáo dục và quầng sáng của một trường học uy tín. Rốt cuộc, sự phát triển của trẻ em không chỉ đòi hỏi kiến thức, mà cả tình yêu, sự kiên nhẫn và đồng hành. Giống như ánh nắng mặt trời, không khí và độ ẩm cần thiết cho cây con để phát triển, không thể thiếu bất cứ thứ gì.
Do đó, giáo dục phải trở về với bản chất thực sự của nó và chọn những tài năng với "may đo" Halo và giáo dục cao của các trường học nổi tiếng chắc chắn rất ấn tượng, nhưng "một thứ phù hợp là tốt nhất".
