Medya raporlarına göre, son zamanlarda, Jiangsu Eyaletinde Suzhou Ortaokulu tarafından yayınlanan 2025'te yeni üst düzey seçkin mezunların işe alım listesi yaygın dikkat çekti. 13 işe alım arasında 6, Tsinghua Üniversitesi'nden 4, Peking Üniversitesi'nden 4, 8 ve 5 Masters'dan vardı ve hiçbiri normal okul bölümlerinden gelmedi.
Son yıllarda, prestijli üniversitelerden mezunların ilk ve ortaokullarda ders vermeleri nadir değildir. Sadece Shenzhen, Pekin ve Hangzhou gibi büyük şehirlerde görünmekle kalmaz, aynı zamanda ikinci kademe ve üçüncü kademe şehirlere de genişleme eğilimindedirler. Örneğin, 2021'de, Batı iç bölgesinde bulunan Ordos'un bir zamanlar Tsinghua ve Peking Üniversitesi'nden birincil ve ortaokul öğretmenleri olarak mezun olmak için yıllık 600.000 yuan maaş aldı.
Bu fenomen tekrar tekrar sosyal tartışmanın odağı haline geldi ve sonuçta, insanların kalbindeki iki ana sorudan geliyor. Öncelikle, prestijli üniversitelerden mezunların ilk ve ortaokullarda öğretmek için yetenek kaybı mı?
Objektif olarak konuşursak, yükseköğretim ve lise haleleri olan mezunların kendilerini birincil ve orta öğretime ayırmaları gerçekten çok olumlu bir önemdir. Özellikle bilim ve teknolojinin hızlı gelişimi ve bilgi yinelemesinin hızlı gelişimi ile, en iyi üniversitelerden gelen bu öğrenciler derin bir akademik birikimi ve sınır perspektifine sahiptir. Birleştirmeleri, kaynaktan canlı su enjekte etmek, birincil ve ortaokulların öğretimine yenilikçi bir canlılık getirmek gibidir. Bu aynı zamanda eğitim kaynaklarının optimal tahsisinin somutlaşmışlığıdır. Temel eğitime yüksek kaliteli yeteneklerin akışı, birincil ve ortaöğretim düzeyinin genel olarak iyileştirilmesine elverişlidir, yüksek öğrenime daha fazla potansiyel öğrenci sağlar ve erdemli bir eğitim gelişim döngüsü oluşturur.
Ayrıca, örneğe göre öğretim kelimelerle öğretimden daha büyüktür. Prestijli okullarda yüksek eğitim ve geçmişe sahip mezunların büyüme deneyimi ve akademik tutumu, özellikle günümüzün ülkemizdeki en büyük yenilikçi yeteneklere olan acil ihtiyacında ilk ve ortaokul öğrencileri için iyi örneklerdir. Bu öğretmenlerin ince etkisi, daha fazla yeniliğin "yerden çıkmasına" izin verebilir. İkincisi, prestijli üniversitelerden mezun olanlar ünlü öğretmenlere başarılı bir şekilde dönüşebilir mi?
"Ünlü öğretmenlerin yüksek öğrenciler ürettiği", ancak yüksek eğitimden ve prestijli üniversitelerden mezun olanların öğretim personeline girerek "ünlü öğretmenler" haline gelebileceği söylenir mi?
Mutlaka değil.
Eğitim, sadece yüksek derecede eğitim tarafından yönetilemeyen bir ana daldır. Eğitim sadece bir bilgi aktarımı değil, aynı zamanda bir tür duygusal değişim ve değerlerin şekillendirilmesidir. Konu bilgisine hakim olmanın yanı sıra, mükemmel bir öğretmenin de eğitim ve psikoloji gibi sistemlerde profesyonel bilgiye hakim olması ve gençlik büyümesi yasalarında bilgili olması ve aynı zamanda iyi öğretmen ahlakı ve eğitim düşüncesine sahip olması gerekir. Bir matematik doktoru, ilk ve ortaokullarda mükemmel bir matematik öğretmeni olmayabilir. Öğrencileri anlaşılması kolay bir şekilde yönlendiremez ve sınıflardaki öğrencilerle iyi etkileşime giremezseniz, o zaman bilgi dolu olsanız bile, üç metrelik podyumda "bir duvara çarpabilirsiniz". Bu sorunu çözmek için ülke de ilgili politikalar yayınlamıştır. 2023 "Mükemmel İlköğretim ve Ortaokul Öğretmenleri için Ulusal Eğitim Planı Uygulama Bakanlığı Görüşleri" 2023'ten itibaren, devletin "çift birinci sınıf" ile temsil edilen üst düzey üniversiteleri, mükemmel profesyonel notları olan öğrencileri seçmek ve "Ulusal Mükemmellik Programı" nın lisansüstü öğrencileri olarak öğretmekten zevk almasını önermektedir. Konu ve mesleki kursların çalışmasını güçlendirirken, 26 krediden daha az olmayan öğretmen eğitimi modülü kurslarını sistematik olarak inceleyin. "Ulusal Mükemmellik Programı" aracılığıyla, lisansüstü öğrenciler öğretmek için olağanüstü yetenekleri çekmek için eğitilir ve birincil ve ortaokullara derin eğitim duygusu, mükemmel profesyonel nitelikler ve sağlam öğretim becerileri olan bir grup seçkin öğretmen sunarlar.
Gözden edilmemesi gereken başka bir sorun daha var. "Ünlü Okullar" ve "Yüksek Eğitim" bazı okullar için tanıtım hile yapamaz. Eğer "ünlü okullar" ve "yüksek öğrenim" ilk ve ortaokullarda öğretmenlerin seçimi için önemli kıstalar haline gelirse, "ünlü okullar teorisi" eğitimi gerçekten seven ve profesyonel normal eğitim alan bazı normal mezunları geri çevirebilir.
Eğitimci ve Kıdemli Profesör Pekin Normal Üniversitesi Gu Mingyuan birçok kez öğretmen mesleğine girmek istiyorsanız, önce sevginiz olması gerektiğini söyledi. "Aşk yok, eğitim yok." Eğitimin nedenini sevmeli, çocukları sevmeli ve çocukları önce koymalısınız.
Bu tür standartlara göre, sevgi prestijli bir okulun eğitimi ve halosunun önünde olmalıdır. Sonuçta, çocukların büyümesi sadece bilgi değil, aynı zamanda sevgi, sabır ve arkadaşlık gerektirir. Tıpkı fidelerin büyümesi için gereken güneş ışığı, hava ve nem gibi, hiçbir şeyden yoksun olmak imkansızdır.
Bu nedenle, eğitim gerçek doğasına geri dönmeli ve ünlü okulların halo ve yüksek eğitimini "uyarlama" ile seçmelidir, ancak "uygun olan en iyisidir."
