[uzmanın görüşleri]
Vatanseverlik aile ve ülke ile ilgilidir. Vatanseverlik, Çin ulusunun ulusal kalbi ve ruhu, Çin ulusunun en önemli manevi zenginliği ve Çin halkı ve Çin ulusunun ulusal bağımsızlığı ve ulusal haysiyeti korumak için güçlü manevi itici güçtür. Güçlü bir genç adam güçlü olacak ve akıllı bir genç adam akıllı olacak. Genç bir adam ülkenin geleceğini ve umudunu taşıyacak. Vatanseverlik tohumlarını kalplerine dikkatlice ekmek, ahlak, zeka, fiziksel uygunluk, estetik ve emek konusunda kapsamlı bir şekilde geliştirilen sosyalist inşaatçıları ve halefleri yetiştirmek için önemli bir gereksinimdir.
Kırmızı kaynaklar, Çin Komünist Partisi ve Devrim, İnşaat ve Reform sürecinde Çin halkı tarafından bırakılan değerli servettir ve vatansever eğitimi gerçekleştirmek için canlı bir ders kitabıdır. Vatanseverlik eğitimi almak için kırmızı kaynaklar kullanmak, gençlerin Çin Komünist Partisi'nin neden yapabileceğini, Marksizmin neden çalışabileceğini ve Çin özelliklerine sahip sosyalizmin neden iyi olduğunu derinden anlamalarına yardımcı olabilir. Kırmızı kaynaklar son derece bulaşıcı ve ikna edicidir. Gençleri devrimci siteleri ve devrimci anıt salonlarını ziyaret etmek, tarihi belgeselleri izlemek, kırmızı çalışma faaliyetlerine katılmaya vb. Düzenleyerek, zaman ve mekanın sınırlarını kırabilirler, gençlerin kahramanca eylemleri ve devrimci ataların asil ruhunu sezgisel olarak hissetmelerine izin verebilirler, böylece vatansever enkazlarına ilham verir. Aynı zamanda, kırmızı kaynaklarda yer alan idealler ve inançlar, sıkı çalışma ve özverili özveri ruhu, gençlerin Çin komünistleri tarafından kanları ile dövülmüş manevi spektrumu gerçekten anlamalarına ve tarihe dokunma sürecinde yaşamalarına, orijinal isteklerini anlamalarına ve tarihin yankısındaki görevlerini hatırlamalarına yardımcı olabilirler. Parti ve ülke, yeni dönemde çeşitli girişimlerde dikkate değer başarılar elde etti ve vatansever eğitim için güçlü bir örnek verdi. Vatanseverlik eğitimini yeni dönemin büyük başarıları ile birlikte taşımak ve ilkeleri derinlemesine ve kapsamlı bir şekilde açıklamak, eğitimin uygunluğunu ve çekiciliğini artırabilir. Örneğin, yoksullukla mücadelede kapsamlı zafer, orta derecede müreffeh bir toplumun kapsamlı binası ve bilimsel ve teknolojik yenilik alanındaki büyük atılımlar, Çin Komünist Partisi ve sosyalist sistemimizin liderliğinin politik avantajlarını göstermektedir. Büyük başarıların arkasındaki "Çin hikayesini" anlatarak, sosyalist sistemin üstünlüğünü Çin özellikleriyle açıklayarak ve Çin özellikleriyle sosyalizm yoluna güven göstermek için etrafınızdaki mantıklı değişiklikleri kullanarak, gençlerin gerçek resimde ulusal gurur ve özgüvenlere ilham vermelerine yardımcı olabilir. Aynı zamanda, yeni dönemin büyük başarıları, Çin ulusunun kendini geliştirme ruhunun yoğun bir yansımasıdır. Vatanseverlik eğitimini yeni dönemin büyük başarılarıyla birleştirmek, gençlere sadece yüce idealler kurmaları, çok çalışmaları ve ülkenin gelecekteki gelişimine katkıda bulunmaları için ilham vermekle kalmaz, aynı zamanda eğitim içeriğini gençlerin yaşamlarına yaklaştırır ve eğitimin cazibesini geliştirir.
Erdemli olanı gördüğünüzde, erdemli olanı düşüneceksiniz ve erdemli olanı gördüğünüzde kendinize yansıyacaksınız. Gelişmiş tipik figürler, vatansever eğitimin manevi liderleridir ve eylemleri ve ruhları, vatansever eğitimin güçlü örnekleridir. Gelişmiş tipik figürler arasında devrimci şehitler, zamanların rol modelleri, seçkin bilim adamları vb. Gelişmiş tipik figürlerin eylemlerini öğrenerek, gençler vatanseverliğin manevi özünü derinden anlayabilir, böylece vatansever coşkularına ve mücadele ruhlarına ilham verebilirler. Aynı zamanda, gelişmiş tipik figürlerin ruhu, temel sosyalist değerlerle oldukça tutarlıdır. Gençler, gelişmiş tipik figürlerin eylemlerini teşvik ederek doğru değerlerin oluşturulmasına ve sosyal sorumluluk ve misyon duygusunu artırmaya yardımcı olabilirler. Vatanseverlik eğitimini gelişmiş tipik figürlerin propagandasıyla birleştirmek, eğitim içeriğini daha canlı ve spesifik ve insanların kalplerine dayanan hale getirebilir.
Vatanseverlik eğitimi sadece içeriğe değil, aynı zamanda yöntem ve yöntemlerdeki inovasyona da odaklanmalıdır. Pratik eğitime odaklanmak sadece gençlerin kapsamlı kalitesini geliştirmenin önemli bir yolu değil, aynı zamanda vatanseverliklerini pratik eylemlere dönüştürmenin etkili bir yoludur. Gençleri gönüllü hizmetlere, sosyal araştırmalara, kamu refahı faaliyetlerine vb. Katılmak için organize ederek, ülkenin değişikliklerini ve gelişimini uygulamada hissedebilir ve sosyal sorumluluk ve misyon duygusunu artırabilirler. Teknolojiyi güçlendirmeye odaklanın, tarihi sahneleri yeniden üretmek için sanal gerçeklik (VR) teknolojisi gibi modern teknolojik araçları kullanın ve vatanseverliğin ruhunu kısa videolar, animasyon vb. Aracılığıyla yayarak eğitimi daha canlı ve ilginç, daha çağdaş ve çekici hale getirin. Evde okul koordinasyonuna dikkat edin. Vatanseverlik eğitimi sadece okulun sorumluluğu değil, aynı zamanda ailenin ve toplumun ortak katılımını da gerektirir. Aile, gençlerin büyümesi için birinci sınıftır ve ebeveynlerin sözleri ve eylemleri çok önemlidir; Okullar ana eğitim savaş alanıdır ve eğitim formlarını yenilemeli ve eğitim içeriğini zenginleştirmelidirler; Toplum iyi bir eğitim atmosferi yaratmalı ve zengin eğitim kaynakları sağlamalıdır. Ev, okul ve toplumun koordinasyonu sayesinde, vatansever eğitim için güçlü bir sinerji oluşturulabilir ve eğitimin etkinliği geliştirilebilir.
Vatanseverlik, Çin ulusunun kanına kazınmış derin duygular ve her Çinli oğlu ve kızı aileleri ve ülkeleri ile birleştiren manevi bağdır. Çocuk güçle dolu ve güçlü. Vatanseverlik eğitimi bir günlük bir çaba değildir. Vatanseverlik tohumlarının gençlerin kalbine kök salmasına izin verin. Kök olarak kırmızı kaynaklar, kanatlar olarak zamanların başarıları, lamba olarak gelişmiş modeller ve yol olarak yenilikçi yöntemler almak gerekir. Sadece bu şekilde yeni çağda "ülkenin en büyüğü" olan gençleri geliştirebilir ve "gençleşmenin" sorumluluğunu omuzlayabiliriz, böylece ulusal gençleştirme yolculuğunda zamanlara layık görkemli bir bölüm yazabilirler. Vatanseverlik tohumlarını gençlerin kalbine derinlemesine dikmek için birlikte çalışalım.
Yazarlar: Geng Kunli ve Zhang Yantai (Hebei İl Teorisi Teorisi için Hebei İl Araştırma Merkezi'nde Özel Araştırmacı, Hebei İl Tıp Beşeri Bilimleri ve Sosyal Bilimler Araştırma Üssü'ndeki araştırmacı ve Hebei Sosyal Bilimler Akademisi'nde araştırmacı
