ข่าววงจรปิด: เมื่อเร็ว ๆ นี้สำนักงานทั่วไปของกระทรวงศึกษาธิการได้ออก "แนวทางการศึกษาวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา" (ต่อไปนี้เรียกว่า "แนวทาง") โดยมุ่งเน้นที่การปรับปรุงการก่อสร้างหลักสูตรการดำเนินการทางวิทยาศาสตร์อย่างต่อเนื่อง
"แนวทาง" เสนอว่าแผนกการบริหารการศึกษาจัดเตรียมครูวิทยาศาสตร์ระดับประถมศึกษาอย่างเต็มที่ตามความต้องการการสอนเพื่อให้แน่ใจว่าครูวิทยาศาสตร์มีใบรับรองการรับรองครูสำหรับวิชาที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์และส่งเสริมการตระหนักถึงครูวิทยาศาสตร์ระดับปริญญาโทอย่างน้อยหนึ่งคนที่มีพื้นฐานด้านวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมในแต่ละโรงเรียนประถม ครูที่มีอุปกรณ์ครบครันในสาขาวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและโรงเรียนมัธยมและสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง (ฟิสิกส์, เคมี, ชีววิทยา, ภูมิศาสตร์, เทคโนโลยีสารสนเทศ, เทคโนโลยีสารสนเทศ, เทคโนโลยีทั่วไป ฯลฯ ) เพิ่มประสิทธิภาพระบบการจัดการของครูหลักสูตรวิทยาศาสตร์ปรับปรุงระบบการประเมินตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณได้รับการรักษาเช่นเดียวกับครูเต็มเวลาคนอื่น ๆ ในการประเมินผลการปฏิบัติงานการประเมินชื่อระดับมืออาชีพการประเมินความเป็นเลิศการพัฒนาอาชีพ ฯลฯ กำหนดนโยบายแรงจูงใจเพื่อส่งเสริมการเติบโตอย่างมืออาชีพและกระตุ้นความกระตือรือร้นของครูอย่างมีประสิทธิภาพ สำรวจการจัดตั้งศูนย์การแบ่งปันครูหลักสูตรวิทยาศาสตร์กระจายการพัฒนาช่องทางแบ่งปันของคณะและส่งเสริมให้ครูคนสำคัญสอนในโรงเรียนที่อ่อนแอ
ให้แน่ใจว่าแต่ละโรงเรียนมีการวิจัยอย่างน้อย 1
ส่งเสริมมหาวิทยาลัยปกติระดับสูงให้เข้าร่วมสาขาวิชาเอกการศึกษาวิทยาศาสตร์เพิ่มประสิทธิภาพการตั้งค่าหลักสูตรและรูปแบบการฝึกอบรมวิชาเอกการศึกษาวิทยาศาสตร์ในวิทยาลัยปกติและส่งเสริมการฝึกฝนการศึกษาที่ครอบคลุมและความสามารถในการสอนโดยการเพิ่มสัดส่วนของการเรียนรู้ข้ามอาชีพและการสอนเชิงปฏิบัติ เพิ่มสัดส่วนของการฝึกอบรมนักศึกษาวิทยาศาสตร์ในการฝึกอบรมนักศึกษาที่ได้รับการสนับสนุนจากสาธารณะและสนับสนุนมหาวิทยาลัยที่ครอบคลุมเพื่อฝึกอบรมครูหลักสูตรวิทยาศาสตร์ การฝึกฝนการรู้หนังสือทางวิทยาศาสตร์สำหรับครูโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาจะรวมอยู่ในการฝึกอบรมครูประจำจังหวัดและเทศบาลและ "แผนการฝึกอบรมแห่งชาติ" และโครงการฝึกอบรมครูอื่น ๆ และสำรวจการก่อสร้างศูนย์การศึกษาวิทยาศาสตร์ระดับภูมิภาค
"แนวทาง" ยังกำหนดให้การศึกษาทางวิทยาศาสตร์ควรได้รับการเสริมสร้างความเข้มแข็งในแผนการดำเนินการหลักสูตรของโรงเรียนส่งเสริมการศึกษาร่วมกันของหลักสูตรระดับชาติหลักสูตรท้องถิ่นและหลักสูตรตามโรงเรียนเพิ่มสัดส่วนของบริการหลังเลิกเรียนวิทยาศาสตร์และเสริมสร้างการก่อสร้างวิทยาศาสตร์วิทยาเขตและวัฒนธรรม
