โรงเรียนประถมและมัธยมในสถานที่ต่าง ๆ กำลังจะนำในภาคเรียนฤดูใบไม้ผลิใหม่ของปี 2568 เมื่อเร็ว ๆ นี้กระทรวงศึกษาธิการได้ออกฉบับแก้ไข "กฎระเบียบเกี่ยวกับการจัดการบันทึกทางวิชาการของนักเรียนโรงเรียนประถมและมัธยม" ซึ่งกำหนดให้นักเรียนทุกคนที่จัดตั้งโรงเรียนตามกฎหมายและกฎระเบียบ และจัดการอย่างจริงจังและทันเวลากับปัญหาของการแยกสถานะส่วนบุคคลและบันทึกของนักเรียนที่ว่างเปล่าที่พบในระหว่างการตรวจสอบ มาตรการจะมีผลบังคับใช้ในวันที่ตีพิมพ์

เวอร์ชันที่ปรับปรุงใหม่ของ "มาตรการสำหรับการจัดการบันทึกการศึกษาของนักเรียนโรงเรียนประถมและมัธยม" (ต่อไปนี้จะเรียกว่า "มาตรการ") รวมถึงห้าบทรวมถึงการจัดตั้งและการต่ออายุสถานะนักเรียนการจัดการการเปลี่ยนแปลงสถานะของนักเรียนและมาตรการรับประกัน มาตรการดังกล่าวเน้นถึงความยุติธรรมทางการศึกษาและปรับปรุงและควบคุมเงื่อนไขสำหรับการเปลี่ยนแปลงสถานะของนักเรียนเช่นการถ่ายโอนข้ามจังหวัดและการถ่ายโอนจังหวัด เป็นที่ชัดเจนว่าการย้ายโรงเรียนและแผนกลงทะเบียนของโรงเรียนของทั้งสองโรงเรียนจะต้องทำการตรวจสอบการโอนการลงทะเบียนนักเรียนภายใน 10 วันทำการตามลำดับ ในขณะเดียวกันก็จำเป็นต้องทำให้วัสดุการถ่ายโอนข้ามจังหวัดง่ายขึ้นและตระหนักถึง "บริการแบบครบวงจร" สำหรับการถ่ายโอนข้ามจังหวัด

อย่างจริงจังและจัดการกับปัญหาต่าง ๆ เช่นการแยกคนและสถานะนักเรียนที่ว่างเปล่า

มาตรการตอบสนองต่อปัญหาต่าง ๆ เช่นการแยกคนและสถานะส่วนตัวการแยกคนและสถานะนักเรียนซ้ำ ข้อกำหนด: โรงเรียนจะอนุมัติสถานะการศึกษาของนักเรียนอย่างน้อยหนึ่งครั้งทุกภาคเรียนเพื่อให้แน่ใจว่าสถานะของนักเรียนมีความสอดคล้องการเปลี่ยนแปลงสถานะของนักเรียนเสร็จสมบูรณ์และข้อมูลสถานะนักเรียนขั้นพื้นฐานและการเปลี่ยนแปลงสถานะของนักเรียนนั้นถูกต้อง;

อย่างจริงจังและจัดการกับปัญหาเช่นการแยกสถานะส่วนบุคคลและสถานะว่างเปล่าที่พบในระหว่างการตรวจสอบ

การผ่อนคลายอำนาจในการเปลี่ยนสถานะการศึกษาของนักเรียนในการศึกษาพิเศษ

รุ่นที่แก้ไขของ "กฎระเบียบเกี่ยวกับการจัดการสถานะการศึกษาของนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา" ข้อกำหนด:

การผ่อนคลายอำนาจในการเปลี่ยนแปลงสถานะการศึกษาของนักเรียนในการศึกษาพิเศษและผู้ที่มีสถานการณ์พิเศษอาจได้รับอนุญาตให้ลดระดับ;

หากโรงเรียนมัธยมมีโครงการการศึกษาอาชีวศึกษาทั่วไปการจัดการสถานะนักเรียนจะดำเนินการตามกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง

Su Junyang ศาสตราจารย์ที่กรมสามัญศึกษาของมหาวิทยาลัยปักกิ่งปกติกล่าวว่าเนื่องจากไม่มีกฎระเบียบของสถาบันจึงมีอุปสรรคทางวิชาการระหว่างการศึกษาของโรงเรียนอาชีวศึกษาและโรงเรียนมัธยมสามัญ เนื้อหาและมาตรการหลักสำหรับการใช้งานการรวมกลุ่มและอาชีพคือการแบ่งปันทรัพยากรสื่อสารสถานะของนักเรียนการรับรู้ร่วมกันของเครดิตและหลักสูตรร่วมกัน นักเรียนที่มีคุณสมบัติตรงตามกฎระเบียบสามารถเปลี่ยนสถานะการศึกษาระหว่างการศึกษาทั่วไปและการศึกษาด้านอาชีพได้อย่างอิสระทำให้นักเรียนมีทางเลือกพิเศษ "มาตรการ" นี้ให้การรับประกันสถาบันจากมุมมองของการจัดการสถานะทางวิชาการ

เน้นความปลอดภัยของการจัดการข้อมูลสถานะของนักเรียน

มุ่งเน้นไปที่ความปลอดภัยของการจัดการข้อมูลสถานะนักเรียน "มาตรการ" กำหนดว่าแผนกบริหารการศึกษาในทุกระดับจำเป็นต้องสร้างกลไกการเตือนล่วงหน้าสำหรับการจัดการความปลอดภัยสถานะของนักเรียน ผู้จัดการทุกระดับควรปฏิบัติตามกฎการใช้ข้อมูลอย่างเคร่งครัดและป้องกันการรั่วไหลของข้อมูลการบันทึกของนักเรียนอย่างเคร่งครัด หากเกิดการรั่วไหลของข้อมูลและการใช้งานที่ผิดกฎหมายบุคคลที่เกี่ยวข้องจะได้รับการจัดการตามหลักการของ "ใครก็ตามที่ได้รับการอนุมัติและใครก็ตามที่รับผิดชอบ" ตามกฎหมาย