Notícias de CCTV: Recentemente, o Escritório Geral do Ministério da Educação emitiu as "Diretrizes para o ensino de ciências nas escolas primárias e secundárias" (a seguir denominadas "diretrizes"), focando a implementação contínua.
As "Diretrizes" propõem que o Departamento Administrativo da Educação equipa totalmente os professores de ciências da escola primária de acordo com as necessidades de ensino para garantir que os professores de ciências tenham um certificado de qualificação para professores para disciplinas relacionadas à ciência e promover a realização de pelo menos um professor de ciência de mestrado com formação em ciência e engenharia em cada escola primária. Professores totalmente equipados em ciências do ensino médio e do ensino médio e disciplinas relacionadas (física, química, biologia, geografia, tecnologia da informação, tecnologia da informação, tecnologia geral etc.). Otimize o sistema de gerenciamento de professores do curso de ciências, melhore o sistema de avaliação, garanta que você desfrute do mesmo tratamento que outros professores em período integral na avaliação de desempenho, avaliação profissional de títulos, avaliação de excelência, desenvolvimento profissional etc., formulam políticas de incentivo para promover o crescimento profissional e estimular efetivamente o entusiasmo dos professores. Explore o estabelecimento de um Centro de Compartilhamento de Professores do Curso de Ciências, diversifique o desenvolvimento de canais de compartilhamento de professores e incentive os principais professores a ensinar em escolas fracas.
Certifique-se de que cada escola tenha mais 1 vice-presidente de ciências, e apoiem e apoiem ciências e ciências e mecanismos de especialistas em altos-níveis de altos-níveis.
Promover universidades normais de alto nível para abrir os cursos de educação científica, otimizar o modelo de cenário e treinamento curricular de cursos de educação científica em faculdades normais e incentivar o cultivo de capacidades de educação e ensino abrangentes, aumentando a proporção de aprendizagem interfissional e ensino prático. Aumente a proporção de estudantes de educação científica treinando em programas normais de alunos financiados pelo público e apoie as universidades abrangentes para treinar professores do curso de ciências. O cultivo da alfabetização científica para professores de escolas primárias e secundárias será incluída no treinamento provincial e municipal de professores e no "Plano Nacional de Treinamento" e em outros projetos de treinamento de professores e explorar a construção de centros regionais de educação científica.
os "trens" incluído no conteúdo abrangente de avaliação da qualidade. Inclua operações experimentais no teste de desempenho acadêmico do ensino médio. Áreas com condições devem explorar a inclusão de operações experimentais, como física, química e biologia no exame de desempenho acadêmico das escolas secundárias comuns.
As "diretrizes" também exigem que a educação científica seja fortalecida no plano de implementação do currículo escolar, promova a educação colaborativa do currículo nacional, o currículo local e o currículo escolar, aumentam a proporção de serviços científicos depois da escola e fortalecem a construção da ciência e da cultura de campus.
