ເມື່ອທຽບໃສ່ກັບມາດຕະຖານຕົ້ນສະບັບ, ວິທະຍາໄລການສອນແບບໃຫມ່, ສົ່ງເສີມການພັດທະນາອຸດສາຫະກໍາແລະວິຊາຊີບ, ແລະສົ່ງເສີມການສອນແບບວິຊາຊີບແລະສ້າງຄວາມສະຫຼາດ. ໃນເວລາດຽວກັນໄດ້ເຮັດໃຫ້ມີຄວາມຕ້ອງການການສອນແບບມືອາຊີບເຊັ່ນ: ການຝຶກອົບຮົມດ້ານວິຊາຊີບໂດຍອີງໃສ່ສະພາບການຝຶກອົບຮົມແລະອຸດສາຫະກໍາ, ພ້ອມທັງຄວາມຕ້ອງການການຈັດຕໍາແຫນ່ງຂອງໂຮງຮຽນແລະຄວາມຕ້ອງການ.
ມາດຕະຖານໃຫມ່ຂອງມາດຕະຖານ 52,9% ຂອງຈໍານວນຜູ້ໃຫຍ່ 1434% ໃນ "ລາຍການທີ່ສໍາຄັນໃນການສຶກສາວິຊາຊີບ, ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ 19 ປະເພດໃຫຍ່ແລະ 90 ຫມວດຫມູ່ທີ່ສໍາຄັນ. ໃນນັ້ນ, ມີ 223 ມາດຕະຖານວິຊາຊີບຂັ້ນສອງ, ມາດຕະຖານວິທະຍາໄລອາຊີບສູງ, ມາດຕະຖານ 64 ວິຊາຊີບ; ມາດຕະຖານວິຊາຊີບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນອຸດສະຫະກໍາຕົ້ນຕໍໃນອຸດສະຫະກໍາຕົ້ນຕໍ, ມີອາຍຸ 29 ປີທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນອຸດສາຫະກໍາມັດທະຍົມ, ແລະ 414 ມາດຕະຖານດ້ານວິຊາຊີບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນອຸດສະຫະກໍາຂັ້ນຕົ້ນ. ອີງຕາມການສຶກສາການແຈກຍາຍເຕັກໂນໂລຢີແຫ່ງຊາດໃນປີ 2024, ມາດຕະຖານໃຫມ່ຫຼາຍກ່ວາ 101,000 ຈຸດທີ່ເປັນມືອາຊີບ, ກວມເອົາ 82,1% ຂອງຈໍານວນຈຸດປະຈໍາວິຊາຊີບ. ຖ້າສະຫະປະຊາການສອນ, ແລະການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາໄລ, ແລະອື່ນໆ, ແລະສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າ, ເຊິ່ງໃຊ້ເວລາຫຼາຍກວ່າສາມປີເພື່ອໃຫ້ສໍາເລັດ. (ກະຊວງສຶກສາ, ກະຊວງສຶກສາ, ກະຊວງສຶກສາ, ແລະອື່ນໆຂອງກະຊວງສຶກສາ, ແລະອື່ນໆເພື່ອເຮັດວຽກ, ການສົ່ງເສີມແລະຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມາດຕະຖານໃຫມ່. ໃນເວລາດຽວກັນ, ໃຫ້ນໍາພາໂຮງຮຽນວິຊາຊີບທັງຫມົດເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມາດຕະຖານໃຫມ່, ໃຫ້ປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາກ່ຽວກັບພອນສະຫວັນ, ແລະເສີມຂະຫຍາຍການປັບຕົວຂອງການຝຶກອົບຮົມຄວາມສາມາດ.
