CCTV News (Reporter/du anqi) : 청소년기는 십대의 가치와 삶에 대한 전망을 형성하는 데 중요한시기이며, 그것은 또한 빈번한 정신 건강 문제의 기간이기도합니다. 임무 수행을 조사하는 동안 Hunan Province에있는 Yueyang 인민 병원 외래 환자의 국립 인민 의회 회원이자 Hu Chunlian은 십대 학생들의 심리적 문제를 무시할 수 없다는 것을 발견했습니다. "2023 년 중국 과학 아카데미 심리학 연구소에서 발표 한 2022 년 청소년 정신 건강 조사 보고서에 따르면 우리 나라의 청소년의 약 14.8%가 우울증 위험이 다른 것으로 나타났습니다. 2022 년 국가 우울증 청색서는 18 세의 18 세 미만의 우울증 환자가 총 수의 30.28%에 비해, 학생들의 50%가 학생들이 학생이라는 것을 보여줍니다. 올해의 전국 두 세션으로, 그녀는 청소년 학생들을위한 정신 건강, 의료 및 교육을위한 협업 서비스 시스템을 개선하고 완성하는 데 제안을 받았습니다.
"현재의 틈새가 있고, 성기도가 있고, 성기도가 여전히 있습니다. 학교 교사와 학생들. " Hu Chunlian은 일부 십대와 부모님은 심리적 문제에 대해 수치심을 가지고 있으며 의학적 치료를 거의하지 않아 심리적 질병을 소홀히하고 숨기는 일이 발생한다고 말했습니다. 일부 학교는 학생들의 심리적 위기 사건을 학교 평판과 관련된 부정적인 사건으로 간주합니다. 가족, 학교 및 사회는 청소년의 심리적 문제에 대한 각각의 목표를 따르고 일관성이 부족합니다. 또한, 대부분의 지방의 의료 및 교육 공동 서비스 시스템은 건전하지 않으며, 이는 다양하고 다단계 학생 정신 건강 서비스 중재 시스템을 구축하는 데 도움이되지 않습니다. 많은 병원들은 청소년의 심리 위기에 조기 개입이 부족하여 개입이 지연되며 결과는 두 배의 노력으로 결과의 절반입니다.
통합 정신 건강 서비스 모델과 학교, 지역 사회, 가족, 미디어 및 병원의 통합 된 정신 건강 서비스 모델과 협업 작업 메커니즘을 더욱 향상시키기 위해 Hu Chunlian은 초등 및 중등 학교 학생들을위한 정신 건강 교육 관리를위한 공동 서비스 시스템을 시작해야한다고 제안했습니다. 의료 기관, 지역 사회, 학교 및 기타 전문가의 심리적 인재 자원은 자원 공유를 달성하기 위해 통합되어야합니다. "학교는 심리 상담실을 설립 할 것을 권장하고 소규모 학교는 정신 건강 교육 교사를 공유 할 수 있습니다. 의료 기관의 심리 전문가들은 정신 건강 교육 및 훈련을 위해 정기적으로 학교에 갈 수 있습니다. 교사는 양방향에서 심리학자들과 의사 소통을하고 병원에서
정기적 인 정신 건강 평가를 포함하여 중재 메커니즘을 개선하고, "일대일 스테이크"정신 건강 파일을 설정하고, 학생의 심리 위기 개입을위한 24 시간 녹색 채널을 설정해야합니다. 중재 메커니즘의 관점에서, 계층 진단 및 치료 및 진료 네트워크를 개선하고 학교의 심리 상담실, 지역 사회 및 병원과 관련된 "스크리닝 중립 추종"메커니즘의 형성을 촉진해야합니다. 복잡한 심리적 문제의 경우, 다 분야 협력과 협력하여 동반 문제를 해결하기 위해 원격 상담 및 온라인 후속 방문은 인터넷 병원 플랫폼을 사용하여 수행 할 수 있습니다.
또한, 학교의 휴식과 재개를위한 조정 된 관리 시스템은 개선되어야하고, 심리적 문제에 대한 과학적 연구가 강화되어야하며, 대중 과학 홍보가 강화되어야합니다. Hu Chunlian은 위의 조치의 구현을 통해 사회가 의료 기관, 학교, 가족 및 지역 사회의 세력을 포괄적이고 여러 가지 중재를 위해 통합 할 수 있으며, 과학적, 효율적이며 지속 가능한 장기 메커니즘의 형성을 촉진 할 수 있기를 희망합니다.
