빛의 빛이 은하계로 모입니다. 시진핑 대통령은 2025 년 새해의 메시지에서 "중국 현대화의 새로운 여정에서 모든 사람들은 주인공이며 모든 노력은 소중하며 모든 빛의 광선은 밝게 빛납니다." 모두는 증인이자 꿈의 추격 자입니다. 오늘 부터이 칼럼은“모든 사람은 주인공”에 대한 일련의 의견을 시작하여 모든 삶에서 필수적인 "당신"에 중점을 두어 새로운 시대의 고양과 발전에 대한 이야기를 들려주고 강력한 나라와 국가 회춘을 건설하기위한 자신감과 힘을 모으는 이야기를 들려 줄 것입니다.

—— 편집자

교육은 사람들을 교육하는 과학입니다. 학생들을 존중하고, 관심을 자극하고, 규칙에 따라 올바른 방법을 찾고, 메커니즘을 개선하고, 효율성을 향상 시키면 상호 학습과 상호 학습을 달성 할 수 있습니다. 이것들은 결코 슬로건이 아닙니다. 오늘날 우리가하는 모든 작은 일은 큰 단계이며 결국 수천 마일에 도달 할 것입니다. "모든 어린이가 인생에서 빛날 기회를 갖도록하십시오!" 이 믿음을 염두에두고, 나는 Zhejiang을 떠나 Sichuan의 Aba 고원에 3,300 미터의 고도를 발로 내딛었습니다. 내가 지금까지 기억할 수없는 첫 번째 수업 : 교실 밖에서 차가운 바람이 자갈을 내 칼라로 똑바로 굴 렸습니다. 교실에서 한, 티베트, Qiang, Hui 등과 같은 다양한 민족 그룹의 학생들의 눈은 반짝입니다. 나는 학생들이 학부 대학에 진학하기 위해 일반 대학 입학 시험을 통과하는 것이 어렵다는 것을 기억했고, 일부 부모님은 "공부의 사용은 무엇입니까? 집에 가서 Yaks를 두는 것이 더 낫다"고 말한 것을 기억했습니다. 순식간에, 내 코는 아프다. 한 번도, 나는이 창문을 열고 싶었다.

벽을 뚫려면 먼저 약점을 찾아야합니다. 내가 처음 도착했을 때, 나는 큰 설문 조사를 실시했다. 교사의 수업 계획은 완성했고, 학생들의 기초는 약했으며, 많은 사람들이 수학 시험에서 30 점 미만의 점수를 기록했다. 부모는 교육에 무관심했으며 "돈을 버는 것이 읽는 것보다 더 현실적"이라고 믿었습니다. 문제가 붐비는 곳은 교착 상태를 깨는 열쇠입니다. 교육과 교육에서 "교육"이라는 단어가 첫 번째 우선 순위이며, 교사의 생각과 능력의 문제를 먼저 해결해야합니다.

교사가 동기를 부여하고 운동에 능숙하고 열심히 일할 의향이 있습니다. 큰 원칙에 대해 이야기하는 것은 쓸모가 없습니다. 열쇠는 심리적 정체성을 형성하는 것입니다. 매주 아침 회의마다 우리는 더 이상 지도자들이 말을하도록 주선하지 않고 대신 최전선 교사들에게 연단에 서서 우리 자신의 교육 이야기를 들려달라고 요청합니다. 감기에 걸린 미술 교사 인 Liu Chengzhi는 학생들을 가르치기 위해 산소 병을 가져 왔습니다. 오래된 교사 탄은 30 년 동안 목회 지역에 뿌리를두고 있으며 인내심을 가진 교육 다리를 세웠습니다. 점차 "교육 개척자"는 교사들의 가장 자랑스러운 제목이되었습니다. 역할 모델로 추세를 이끌고 경력을 자부심으로 이끌었던 모든 사람의 가르침에 대한 열정은 전례없이 높았으며, 교사들의 명예는 "곡물 없음에서 수확 없음"으로 1 년 동안 10 개의 주 상을 수상했습니다.

학생이 기초가 열악하고 처음 가르 칠 때 잊어 버리면 어떻게해야합니까? 우리는 연구를 안내하고 삶을 인도하기위한 교사 시스템을 시작했습니다. 우리는 "문제 테마 특정 주제 테마"모델을 구축했으며 교사 경쟁 및 수업 연삭을 통해 교육 요구와지도 요구 사항을 통합 할 수 있습니다. 우리는 매월 11 일이 학생들을위한 "교수 반사의 날", "맞춤형"학습 계획이며, 서로의 강점과 약점으로부터 배우기 위해 "수업 연구 및 스포츠"를 설립했습니다. 학생 재배 모델을 혁신하고 교실 교육 시스템을 재구성함으로써 교육 환경은 완전히 갱신되었으며 "책으로 가득 찬 교실"에서 "교실에서 흥미롭고 자발적인 학습"으로 전환되었습니다. 교육은 사람들을 교육하는 과학입니다. 학생들을 존중하고, 관심을 자극하고, 규칙에 따라 올바른 방법을 찾고, 메커니즘을 개선하며, 효율성을 향상시킴으로써 우리는 상호 학습을 달성 할 수 있습니다.

교육과 지원, 지혜는 열망보다 더 중요해야합니다. 동부 지역과 비교할 때 서부 산악 지역에는 여전히 교육 자원에 대한 특정 간격이 있으며, 이는 어린이의 지평을 객관적으로 제한합니다. 동서 협력은이 장벽을 깨는 것입니다. 우리는 교외 자원을 소개했으며 학생 Zexiu는 평가를 통해 그의 프로그래밍 재능을 발견했습니다. 반년 만에 그의 드론 프로그래밍 클럽은 주 차원의 경쟁에서 1 위를 차지했습니다. "나는 고원에있는 아이들이 방목 할 수 있다고 생각했지만 이제는 코드가 눈 덮인 산으로 날아갈 수 있다는 것을 알고 있습니다." 겨울과 여름 휴가 기간 동안, 우리는 학생들이 베이징과 잔기에서 공부하도록 조직하고, Tiananmen Square의 깃발을보고 Nanhu의 Red Boats에 경의를 표합니다. 티베트어 학생은 그의 일기에 다음과 같이 썼습니다. 도시 농촌 통합, 지역 조정 및 산 씨 협력은 결코 슬로건이 아닙니다. 오늘날 우리가하는 모든 작은 일은 계단을 축적하고 결국 수천 마일에 도달 할 것입니다.

한때 고개를 숙이고 피한 아이는 이제 무대에서 "레드 마운틴"을 자신있게 춤추고 있습니다. 졸업생의 학부모 회의에서 티베트 아버지는하다에게 교사들에게 "독서가 운명이 실제로 변할 수 있다는 것"... ""모든 빛의 빛이 밝게 빛납니다. " Aba County Middle School의 "빛"은 밤 늦게 교실에서 꺼지지 않은 빛과 꿈에 대해 이야기 할 때 학생들의 눈에 별빛이 꺼져 있습니다. 수많은 교사와 학생들의 지속성으로 인해 고원 교육은 계속해서 돌파 할 수있었습니다. 이 도로는 매우 어렵지만 되돌아 보면 수많은 게자 꽃이 고집스럽게 피었습니다. 우리는 계속해서 희망으로 나아가고 교육의 불꽃으로 더 많은 꿈을 밝힐 것입니다.

(저자는 정하 지방에있는 Wenzhou 중학교의 그룹 기반 지원 간부이며 사천 지방에있는 ABA 카운티 중학교 교장)