នូវភារកិច្ចមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការអប់រំនិងដាំដុះអ្នកសាងសង់សង្គមនិយមនិងអ្នកស្នងរាជ្យដែលត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងសីលធម៌ភាពរឹងមាំរាងកាយសោភ័ណភាពនិងកម្លាំងពលកម្ម។ ភាពជាអ្នកដឹកនាំខាងមនោគមវិជ្ជានិងនយោបាយគឺជាចរិតលក្ខណៈរបស់ប្រទេសខ្លាំងក្នុងវិស័យអប់រំដែលមានចរិតចិន។ របាយការណ៍ការងាររបស់រដ្ឋាភិបាលឆ្នាំនេះស្នើឱ្យមានចំនួនកំណើននៃប្រព័ន្ធអប់រំដែលមានគុណភាពខ្ពស់។ រៀបចំផែនការសកម្មភាពរយៈពេល 3 ឆ្នាំក្នុងការអប់រំនិងលើកកម្ពស់ការធ្វើកំណែទម្រង់មនោគមវិជ្ជាសាលាមនោសនលៀងនិងសាលាបឋមសិក្សា "។ ការដាក់ពង្រាយយុទ្ធសាស្ត្រសំខាន់ៗនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីសំលេងទូទៅរបស់ប្រជាជននៅទូទាំងប្រទេស។ ការងារអប់រំមនោគមវិជ្ជានិងនយោបាយគួរតែពង្រឹងការយល់ដឹងអំពីការច្នៃប្រឌិតលើកកម្ពស់ការដឹកនាំកិច្ចការមនោគមវិជ្ជានិងនយោបាយនិងខិតខំចិញ្ចឹមមនុស្សថ្មីនៅសម័យដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះការចាត់ចែងជាតិ។

To implement the project of cultivating morality and cultivating people in the new era, we must insist on the simultaneous advancement of ideological and political course construction with the Party’s innovative theories and arming, and accelerate the construction of a curriculum textbook system with Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era as the core content. យើងត្រូវតែខិតខំប្រើគោលការណ៍របស់ជនជាតិចិនដើម្បីសង្ខេបបទពិសោធន៍របស់ចិនបង្កើនបទពិសោធន៍របស់ចិនទៅតាមទ្រឹស្តីរបស់ចិនហើយបន្ទាប់មកបន្តធ្វើសមាហរណកម្មទ្រឹស្តីប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរបស់គណបក្សក្នុងវិស័យមនោគមវិជ្ជានិងនយោបាយ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះយើងត្រូវតែប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគំនិតដែលមានតំលៃជាប្រព័ន្ធនិងលើកកម្ពស់ការកែទម្រង់រួមនិងការច្នៃប្រឌិតនៃវគ្គសិក្សាមនោគមវិជ្ជានិងនយោបាយនៅមហាវិទ្យាល័យមជ្ឈឹមៈមត្តេយ្យនិងសាលាបឋមសិក្សា។

ផ្តោតលើការប្រើការអនុវត្តដ៏រស់រវើកនិងសមិទ្ធិផលដ៏អស្ចារ្យនៅក្នុងយុគសម័យថ្មីនេះ។ យើងត្រូវតែភ្ជាប់សារៈសំខាន់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃវគ្គសិក្សាមនោគមវិជ្ជានិងនយោបាយរួមបញ្ចូលគ្នានូវថ្នាក់រៀនមនោគមវិជ្ជាតូចនិងនយោបាយដែលមានថ្នាក់រៀនសង្គមដ៏ធំនិងអប់រំសិស្សអនុវត្តមហិច្ឆតាជីវិតរបស់ពួកគេទៅជាសកម្មភាពជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេ។ វគ្គសិក្សាមនោគមវិជ្ជានិងនយោបាយរបស់សាលាគួរតែលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងរបស់ពួកគេប្រកាន់ខ្ជាប់នូវសាមគ្គីភាពនៃទ្រឹស្តីនិងភាពជាក់ស្តែងហើយខណៈពេលកំពុងពន្យល់ទ្រឹស្តីមូលដ្ឋានយ៉ាងហ្មត់ចត់បង្កើនសមាមាត្រនៃការបង្រៀនជាក់ស្តែង។

ការច្នៃប្រឌិតសមហេតុផលនៃវគ្គសិក្សាមនោគមវិជ្ជានិងនយោបាយដូច្នេះគំនិតនិងគោលការណ៍អាចមានសំណើមនូវអ្វីដែលមានសំណើមនិងឈានដល់ដួងចិត្តរបស់សិស្សដោយស្ងៀមស្ងាត់។ យើងត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់លើវិធីសាស្រ្តនិងពន្យល់ពីគោលការណ៍យ៉ាងខ្លាំងយ៉ាងហ្មត់ចត់យ៉ាងហ្មត់ចត់និងយ៉ាងច្បាស់ដើម្បីសំរេចគោលដៅក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នានិងការបំផុសគំនិតស្មារតីនិងការជម្រុញស្មារតីប្រយុទ្ធ។ ក្មេងជំទង់មានបទពិសោធសង្គមរាក់ហើយនិយាយត្រង់ ៗ ហើយតស៊ូហើយជារឿយៗចូលចិត្ត "បំបែកខ្សែក្រវាត់ដើម្បីសួរចុងបញ្ចប់" ។ គ្រូមនោគមវិជ្ជានិងគ្រូនយោបាយតែងតែមានអារម្មណ៍កោតសរសើរចំពោះថ្នាក់រៀនតែងតែគិតអំពីវិធីនៃការច្នៃប្រឌិតទ្រឹស្តីហើយធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវអក្ខរកម្មទ្រឹស្តីរបស់ពួកគេជានិច្ច។ ពួកគេត្រូវតែអនុវត្តសមត្ថភាពពិតនៃការមិនខ្លាចការសួរដោយមិនសួរហើយសប្បាយចិត្តនៅពេលពួកគេឃើញសំណួរ។ ពួកគេត្រូវតែប្រើរឿងរ៉ាវដើម្បីបង្ហាញការពិត, ប្រើការពិត, ប្រើការពិត, ប្រើការពិតដើម្បីបំភ្លឺរឿងហើយខិតខំផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវការបំផុសគំនិតមនោគមវិជ្ជាដែលមានប្រយោជន៍។

ការពង្រីកលំហនិងទីតាំងនៃការអប់រំតាមអ៊ិនធរណេត។ នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះអ៊ិនធឺរណែតបានឈានមុខគេក្នុងការអប់រំមនោគមវិជ្ជានិងនយោបាយ។ ការលើកកម្ពស់ការធ្វើសមាហរណកម្មខ្ពស់នៃគុណសម្បត្តិប្រពៃណីនៃការងារមនោគមវិជ្ជានិងនយោបាយជាមួយនឹងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាននិងការបង្កើនអារម្មណ៍នៃពេលវេលានិងការទាក់ទាញគឺជាការងារដ៏សំខាន់មួយដែលប្រឈមនឹងការងារអប់រំមនោគមវិជ្ជានិងនយោបាយដើម្បីលើកស្ទួយសេចក្តីពិតនិងការច្នៃប្រឌិតថ្មី។ ក្មេងជំទង់មានការគិតយ៉ាងសកម្មនិងបុគ្គលិកលក្ខណៈលេចធ្លោដែលមានឆានែលជាច្រើនសម្រាប់ការទទួលបានព័ត៌មានប្រភពធំទូលាយនិងចរាចរណ៍ធំ ៗ ។ មនោគមវិជ្ជានិងអប់រំនយោបាយគួរតែព្យាយាមគ្រប់មធ្យោបាយដើម្បីស្វែងយល់ពីស្ថានភាពមនោគមវិជ្ជារបស់ពួកគេ, ចិត្តវិទ្យាការយល់ដឹងនិងទម្លាប់ទទួលយកដើម្បីផ្គូផ្គងទ្រឹស្តីនៃទ្រឹស្តីរបស់ពួកគេដើម្បីផ្គូផ្គងនឹងតម្រូវការទ្រឹស្តីរបស់ពួកគេឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។ ពួកគេគួរតែយល់ពីសាសនាការប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមអ៊ិនធរណេតដែលមិនសូវមានមុខការផ្សព្វផ្សាយដោយស្មោះត្រង់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយស្មោះត្រង់ជាងមុននិងបង្កើតម៉ាកប្លែកៗនៃមនោគមវិជ្ជាតាមអ៊ិនធឺរណែតនិងការអប់រំនយោបាយ។

(អ្នកនិពន្ធ: ស៊ុនឡាឡីនសាស្ត្រាចារ្យនៅឯសាលាម៉ាក្សវិទ្យាសាកលវិទ្យាល័យប៉េកាំង)