អនុវិទ្យាល័យនិងអនុវិទ្យាល័យនៅតាមកន្លែងផ្សេងៗគ្នាបានរៀបរាប់នៅឆមាសនិទាឃរដូវថ្មីឆ្នាំ 2025 ។ កំណត់ត្រា; ហើយកិច្ចព្រមព្រៀងដ៏ធ្ងន់ធ្ងរនិងទាន់ពេលវេលាជាមួយនឹងបញ្ហានៃការបំបែកស្ថានភាពផ្ទាល់ខ្លួននិងកំណត់ត្រាការសិក្សាទទេក្នុងអំឡុងពេលត្រួតពិនិត្យ។ វិធានការណ៍នឹងចូលជាធរមាននៅលើកាលបរិច្ឆេទនៃការបោះពុម្ពផ្សាយ។

The revised version of the "School Account Management Measures for Primary and Secondary School Students" includes five chapters, including the ការបង្កើតនិងធ្វើឱ្យទាន់សម័យនៃកំណត់ត្រាសិក្សាការគ្រប់គ្រងនៃការផ្លាស់ប្តូររបស់និស្សិតនិងការធានាវិធានការ។ វិធានការណ៍នេះបង្ហាញពីសមធម៌អប់រំនិងចម្រាញ់និងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពនិស្សិតដូចជាការផ្ទេរសិទ្ធិឈើឆ្កាងនិងការផ្ទែសាក្នុងខេត្ត។ វាច្បាស់ណាស់ថាការផ្ទេរសាលារៀននិងមន្ទីរដែលបានចុះឈ្មោះសាលារៀនរបស់សាលារៀនទាំងពីរនឹងបញ្ចប់ការផ្ទៀងផ្ទាត់ការផ្ទេរសិទ្ធិរបស់និស្សិតក្នុងរយៈពេល 10 ថ្ងៃធ្វើការរៀងៗខ្លួន។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរវាតម្រូវឱ្យមានភាពសាមញ្ញបន្ថែមទៀតនូវសំភារៈដោះដូរសំអែសរបស់ខេត្តម្តងទៀតនិងដឹងថា "សេវាកម្មមួយ" សម្រាប់ការផ្ទេរឆ្លងកាត់តាមខេត្ត។ វិធានការនេះដែលមានបញ្ហានេះដូចជាការបំបែកប្រជាជននិងសមាជិកគ្រួសារនិងសិស្សក្នុងលក្ខណៈទាន់ពេលវេលា

វិធានការបំបែកប្រជាជននិងសមាជិកគ្រួសារការបំបែកប្រជាជននិងសមាជិកគ្រួសារនិងកំណត់ត្រាសាលាម្តងហើយម្តងទៀត។ តម្រូវការ: សាលារៀនគួរតែអនុម័តលើស្ថានភាពសិក្សារបស់និស្សិតយ៉ាងហោចណាស់ម្តងរៀងរាល់ឆមាសដើម្បីធានាថាស្ថានភាពរបស់សិស្សមានការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពរបស់សិស្សបានបញ្ចប់ហើយព័ត៌មានរបស់សិស្សនិស្សិតនិងការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពនិស្សិតមូលដ្ឋាននិងការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពរបស់សិស្សនិស្សិតនិងស្ថានភាពនិស្សិតមូលដ្ឋានមានភាពត្រឹមត្រូវ។ ហើយដោះស្រាយបញ្ហានេះដូចជាការបំបែកស្ថានភាពផ្ទាល់ខ្លួននិងស្ថានភាពនិស្សិតទទេបានរកឃើញក្នុងកំឡុងពេលត្រួតពិនិត្យក្នុងលក្ខណៈធ្ងន់ធ្ងរនិងទាន់ពេលវេលា។

សាស្រ្តាចារ្យនៅនាយកដ្ឋានអប់រំនៃសាកលវិទ្យាល័យធម្មតានៅទីក្រុងប៉េកាំងជឿជាក់ថាការលុបបំបាត់ប្រព័ន្ធចូលរៀនអាចធានាបាននូវយុត្តិធម៌។ ប្រព័ន្ធផ្ទៀងផ្ទាត់ធម្មតាមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងវិធានការណ៍ដែលជាប្រចាំថាមានបញ្ហាដូចជាអ្នកដែលមិនបានរៀនជាយូរមកហើយឬដែលមានឋានៈសិស្សនៅទីនេះហើយដែលកំពុងសិក្សានៅតាមទស្សនៈរបស់ការគ្រប់គ្រងស្ថានភាពនិស្សិត។ ការបន្ធូរបន្ថយសិទ្ធិអំណាចក្នុងការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពសិក្សារបស់សិស្ស

និស្សិតសិក្សាបឋមសិក្សានិងមធ្យមសិក្សាក៏បានចែងយ៉ាងច្បាស់នូវការគ្រប់គ្រងស្ថានភាពរបស់និស្សិតនិងទូទៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈនិងទូទៅនៅវិទ្យាល័យ។ តម្រូវការ: ការសំរាកលំហែកម្រិតល្មមដើម្បីផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពសិក្សារបស់សិស្សក្នុងការអប់រំពិសេសហើយអ្នកដែលមានកាលៈទេសៈពិសេសអាចត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យរុះរើ។ ប្រសិនបើសាលាវិទ្យាល័យមានគម្រោងអប់រំវិជ្ជាជីវៈទូទៅការគ្រប់គ្រងស្ថានភាពនិស្សិតត្រូវអនុវត្តស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិពាក់ព័ន្ធស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈទូទៅនៅក្នុងខេត្ត។

សាស្រ្តាចារ្យនៅមន្ទីរអប់រំនៃសាកលវិទ្យាល័យធម្មតានៅទីក្រុងប៉េកាំងបានមានប្រសាសន៍ថាកាលពីមុនមិនមានបទបញ្ញត្តិស្ថាប័នទេដែលមានឧបសគ្គផ្នែកកិច្ចអភិវឌ្ឍន៍នៅចំពោះមុខការអប់រំនៃសាលាវិជ្ជាជីវៈនិងវិទ្យាល័យធម្មតា។ ដើម្បីអនុវត្តការធ្វើសមាហរណកម្មនៃការអប់រំទូទៅនិងវិជ្ជាជីវៈមាតិកាសំខាន់មួយគឺចែករំលែកធនធានចែករំលែកស្ថានភាពចែករំលែកការទទួលស្គាល់ឥណទាននិងចែករំលែកវគ្គសិក្សា។ និស្សិតដែលបានសម្រេចបទប្បញ្ញត្តិអាចផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពសិក្សារបស់ពួកគេដោយសេរីរវាងការអប់រំទូទៅនិងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវជម្រើសកាន់តែច្រើន។ វិធានការផ្តល់នូវការធានាស្ថាប័នពីទស្សនៈរបស់ការគ្រប់គ្រងស្ថានភាពនិស្សិត។ សូមបញ្ជាក់ពីសុវត្ថិភាពនៃការគ្រប់គ្រងព័ត៌មានស្ថានភាពរបស់សិស្ស ការផ្តោតលើការគ្រប់គ្រងព័ត៌មានរបស់សិស្សវិធានការដែលបានកំណត់សព្វវចនាធិការអប់រំថាគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ត្រូវបង្កើតយន្តការព្រមានដំបូងសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងសុវត្ថិភាពស្ថានភាពរបស់និស្សិត។ អ្នកគ្រប់គ្រងគ្រប់កម្រិតទាំងអស់គួរតែគោរពយ៉ាងតឹងរឹងដោយវិធានប្រើប្រាស់ទិន្នន័យនិងការពារការលេចធ្លាយទិន្នន័យរបស់សិស្សយ៉ាងតឹងរឹង។ ប្រសិនបើការលេចធ្លាយព័ត៌មាននិងការប្រើប្រាស់ខុសច្បាប់ត្រូវបានបង្កឡើងអ្នកដែលពាក់ព័ន្ធនឹងត្រូវបានដោះស្រាយស្របតាមគោលការណ៍ "អ្នកណាដែលយល់ព្រមហើយអ្នកណាទទួលខុសត្រូវ" ស្របតាមច្បាប់ "ស្របតាមច្បាប់" ស្របតាមក្រឹត្យវិន័យ "ស្របតាមក្រឹត្យវិន័យ»ស្របតាមច្បាប់។