Secondo i media, recentemente, l'elenco del reclutamento di neolaureati di alto livello nel 2025 pubblicato dalla Suzhou Middle School nella provincia di Jiangsu ha attirato un'attenzione diffusa. Tra le 13 reclute, c'erano 6 dell'Università di Tsinghua, 4 presso la Peching University, 8 di dottorati e 5 di Masters, e nessuno di loro proveniva dalle normali major della scuola.
Negli ultimi anni, non è raro che i laureati di prestigiosi università insegni nelle scuole primarie e secondarie. Non appaiono solo in grandi città come Shenzhen, Pechino e Hangzhou, ma tendono anche ad espandersi alle città di secondo livello e terzo livello. Ad esempio, nel 2021, Ordos, situato nell'entroterra occidentale, una volta aveva uno stipendio annuale di 600.000 yuan per reclutare laureati dalla Tsinghua e dall'Università di Pechino come insegnanti delle scuole primarie e secondarie.
Questo fenomeno è diventato ripetutamente al centro della discussione sociale e, in definitiva, proviene da due importanti domande nel cuore delle persone.
In primo luogo, è uno spreco di talenti per i laureati delle prestigiose università da insegnare nelle scuole primarie e secondarie?
Obcciativamente parlando, è davvero un grande significato positivo per i laureati con istruzione alta e aloni delle scuole superiori per dedicarsi all'istruzione primaria e secondaria. Soprattutto con il rapido sviluppo della scienza e della tecnologia e il rapido sviluppo dell'iterazione della conoscenza, questi studenti delle migliori università hanno un profondo accumulo accademico e una prospettiva di frontiera. Il loro giuntura è come iniettare acqua dal vivo dalla fonte, portando vitalità innovativa all'insegnamento delle scuole primarie e secondarie. Questa è anche l'incarnazione dell'allocazione ottimale delle risorse educative. Il flusso di talenti di alta qualità all'istruzione di base è favorevole al miglioramento complessivo del livello di istruzione primaria e secondaria, fornendo studenti più potenziali all'istruzione superiore e formando un ciclo virtuoso di sviluppo educativo.
Inoltre, l'insegnamento per esempio è maggiore dell'insegnamento con parole. L'esperienza di crescita e l'atteggiamento accademico dei laureati con istruzione elevata e background nelle prestigiose scuole sono buoni esempi per gli studenti delle scuole primarie e secondarie, in particolare nell'urgente necessità di oggi di migliori talenti innovativi nel nostro paese. La sottile influenza di questi insegnanti può consentire a più innovazioni di "uscire dal terreno".
In secondo luogo, i laureati in prestigiosi università possono trasformarsi con successo in insegnanti famosi?
Si dice che "gli insegnanti famosi producono discepoli elevati", ma i diplomati di università ad alta educazione e prestigiosi diventano "insegnanti famosi" entrando nel personale docente?
Non necessariamente.
L'istruzione è una maggiore che non può essere gestita da solo un alto grado di istruzione. L'istruzione non è solo una trasmissione di conoscenza, ma anche una sorta di scambio emotivo e modellatura dei valori. Oltre a padroneggiare la conoscenza della materia, un insegnante eccellente deve anche padroneggiare la conoscenza professionale in sistemi come l'educazione e la psicologia ed essere esperti nelle leggi della crescita dei giovani e deve anche avere una buona etica degli insegnanti e un sentimento educativo. Un dottore in matematica potrebbe non diventare necessariamente un eccellente insegnante di matematica nelle scuole primarie e secondarie. Se non puoi guidare gli studenti in modo facile da capire e interagire bene con gli studenti in classe, quindi anche se sei pieno di conoscenza, puoi "colpire un muro" sul podio di tre piedi.
Per risolvere questo problema, il paese ha anche emesso politiche pertinenti. Le "opinioni del Ministero della Pubblica Istruzione del 2023 sull'attuazione del piano di formazione nazionale per eccellenti insegnanti delle scuole primarie e secondarie" propongono che dal 2023 lo stato sosterrà le università di alto livello rappresentate da "doppia classe" per selezionare studenti con eccellenti voti professionali e godere di insegnamenti come studenti laureati del "programma nazionale di eccellenza". Pur rafforzando lo studio di corsi di materia e professionale, studiare sistematicamente corsi di moduli per la formazione degli insegnanti con non meno di 26 crediti. Attraverso il "Programma di eccellenza nazionale", gli studenti laureati sono addestrati per attirare talenti eccezionali per insegnare e fornire scuole primarie e secondarie un gruppo di insegnanti eccezionali con profondo sentimento educativo, eccellenti qualità professionali e solide capacità di insegnamento.
C'è un altro problema che non dovrebbe essere sottovalutato. Le "scuole famose" e "High Education" non possono essere trasformate in espedienti pubblicitari per alcune scuole. Se le "scuole famose" e "High Education" diventano importanti metropoli per la selezione di insegnanti nelle scuole primarie e secondarie, la "teoria delle scuole famose" può allontanare alcuni laureati normali che amano veramente l'educazione e hanno subito una formazione normale professionale.
Educatore e professore senior presso la Beijing Normal University Gu Mingyuan ha menzionato molte volte che se vuoi impegnarti nella professione dell'insegnante, devi prima avere amore. "Nessun amore, non c'è educazione." Devi amare la causa dell'educazione, amare i bambini e mettere i bambini al primo posto.
Secondo tali standard, l'amore deve essere davanti all'educazione e all'alone di una prestigiosa scuola. Dopotutto, la crescita dei bambini richiede non solo conoscenza, ma anche amore, pazienza e compagnia. Proprio come il sole, l'aria e l'umidità necessarie per crescere le piantine, è impossibile mancare di nulla.
Pertanto, l'educazione deve tornare alla sua vera natura e selezionare i talenti con "sartoria" l'alone e l'alta istruzione delle scuole famose sono certamente impressionanti, ma "quello che si adatta è il migliore".
