Rakyat Harian, Beijing, 8 Mei (Reporter Wu Yue) Reporter belajar dari Kementerian Pendidikan bahwa Pekan Kegiatan Pembelajaran Nasional 2025 diluncurkan di Kota Nanchang, Provinsi Jiangxi pada 8 Mei, dan akan diadakan dalam bentuk "satu provinsi per minggu, satu pengembangan puncak yang goyah, dan operasi satu tahun".
Selama acara, "Zhi Zhi Xing Future · Xue Run Life: Layanan Berbagi Sumber Daya Pendidikan Perguruan Tinggi untuk Tindakan Pembelajaran Seumur Hidup Rakyat" diluncurkan. 400 universitas telah memanfaatkan disiplin mereka dan keuntungan besar untuk meluncurkan hampir 700 proyek pembelajaran seumur hidup, yang mencakup pengembangan teknologi digital, aplikasi kecerdasan buatan, kesehatan dan kesejahteraan dan bidang lainnya. Misalnya, "Pengetahuan dan Tindakan Universitas Peking membantu mimpi dan memberdayakan pertumbuhan pekerja migran" membantu pekerja migran meningkatkan kualitas mereka sendiri; Rencana "Dream Building Countrysides dan Guru yang memberdayakan Universitas Normal membantu pengembangan pendidikan pedesaan; Proyek “Learning Night Blooming” Universitas Nanchang menggunakan kursus sekolah malam untuk melayani kelompok muda dan setengah baya.
Zhang Shengping, seorang teknisi pertanian di Chongqing Liangeng Agriculture Company, kembali ke pedesaan setelah lulus dari Universitas Tsinghua untuk mendorong pembangunan pedesaan; Niu Dongchang, pemimpin dalam peningkatan teknologi pengelasan Zhengzhou Yutong Group Co., Ltd., tidak hanya membuat terobosan terus menerus di bidang teknis, tetapi juga berfokus pada budidaya pembangunan umum yang diumumkan secara umum dan publise, dan 186 promosi yang dipandu oleh publikasi dan 186 "proyek pembelajaran merek" Publise, dan 186 "Proyek Pembelajaran LifeTime" LifeTime, "Public's List-Pube List, dan 186" LifeMime Learning Brand Projects "LifeTime," Public's List Bintang People "People's List" dan 186 "LifeTime Learning Brand Projects" LifeTime Learning Brand Projects "LifeTime.
Orang yang relevan yang bertanggung jawab atas Kementerian Pendidikan mengatakan bahwa pada langkah selanjutnya, pembangunan masyarakat pembelajaran harus dianggap sebagai tindakan strategis yang penting untuk membangun negara yang kuat pendidikan, dan sistem layanan pembelajaran yang penuh cuaca, bidang penuh, dan seluruh selimut penuh untuk individu, daerah urban dan pedesaan, dan seluruh orang.
