[Semua berjalan melalui dua sesi]

Tugas mendasar dari pendidikan adalah untuk mengolah moralitas dan mengolah pembangun dan penerus sosialis yang dikembangkan secara komprehensif dalam moralitas, kecerdasan, kebugaran fisik, estetika dan tenaga kerja. Kepemimpinan ideologis dan politik yang kuat adalah karakteristik negara yang kuat dalam pendidikan dengan karakteristik Cina. Laporan kerja pemerintah tahun ini mengusulkan, "mempercepat pembangunan sistem pendidikan berkualitas tinggi. Merumuskan dan mengimplementasikan rencana aksi tiga tahun untuk membangun negara yang kuat dalam pendidikan. Secara komprehensif mengimplementasikan proyek pendidikan moral era baru dan mempromosikan reformasi terpadu dan inovasi program ideologis dan politik di perguruan tinggi, sekolah menengah dan sekolah dasar." Penyebaran strategis utama ini mencerminkan suara umum orang -orang di seluruh negeri. Pekerjaan pendidikan ideologis dan politik harus memperkuat kesadaran akan inovasi, meningkatkan kepemimpinan urusan ideologis dan politik, dan berusaha untuk menumbuhkan orang -orang baru pada zaman yang bertanggung jawab atas tanggung jawab besar peremajaan nasional.

Untuk mengimplementasikan proyek menumbuhkan moralitas dan menumbuhkan orang -orang di era baru, kita harus bersikeras pada kemajuan simultan dari konstruksi kursus ideologis dan politik dengan teori -teori inovatif partai dan mempersenjatai, dan mempercepat pembangunan sistem teks kurikulum dengan konten Core. Kita harus berusaha untuk menggunakan prinsip -prinsip Tiongkok untuk merangkum pengalaman Tiongkok, meningkatkan pengalaman Cina ke dalam teori Cina, dan kemudian terus mengintegrasikan teori -teori inovatif partai ke dalam pembangunan kursus ideologis dan politik. Pada saat yang sama, kita harus mematuhi konsep sistematis dan mempromosikan reformasi terintegrasi dan inovasi kursus ideologis dan politik di perguruan tinggi, sekolah menengah dan sekolah dasar.

Fokus pada penggunaan praktik yang jelas dan pencapaian besar di era baru. Kita harus sangat mementingkan kepraktisan kursus ideologis dan politik, menggabungkan kelas ideologis dan politik kecil dengan ruang kelas sosial yang besar, dan mendidik dan membimbing siswa untuk mengimplementasikan ambisi hidup mereka ke dalam tindakan praktis yang membumi. Kursus ideologis dan politik sekolah harus meningkatkan persuasif mereka, mematuhi kesatuan teoretis dan kepraktisan, dan sambil menjelaskan teori -teori dasar secara menyeluruh, secara tepat meningkatkan proporsi pengajaran praktis.

Berinovasi metode penalaran kursus ideologis dan politik, sehingga pikiran dan prinsip dapat membasahi hal -hal dan menjangkau hati siswa secara diam -diam. Kita harus memperhatikan metode dan menjelaskan prinsip -prinsipnya secara mendalam, secara menyeluruh dan jelas, untuk mencapai tujuan mengkomunikasikan jiwa, mencerahkan pikiran, dan menginspirasi semangat tempur. Remaja memiliki pengalaman sosial yang dangkal dan langsung dan gigih, dan seringkali suka "memecahkan casserole untuk menanyakan akhir". Guru ideologis dan politik harus selalu memiliki rasa kagum pada ruang kelas, selalu berpikir tentang cara -cara inovasi teoretis, dan terus -menerus meningkatkan literasi teoretis mereka. Mereka harus mempraktikkan kemampuan sejati karena tidak takut bertanya, tidak bertanya, dan bahagia ketika mereka melihat pertanyaan. Mereka harus menggunakan cerita untuk menggambarkan kebenaran, menggunakan kebenaran untuk mencerahkan cerita, dan berusaha untuk memberi siswa inspirasi ideologis yang berguna.

Perluas ruang dan posisi pendidikan online. Saat ini, internet telah menjadi garis depan pendidikan ideologis dan politik. Mempromosikan integrasi tinggi dari keunggulan tradisional dari pekerjaan ideologis dan politik dengan teknologi informasi dan meningkatkan rasa waktu dan daya tarik adalah tugas penting yang dihadapi pekerjaan pendidikan ideologis dan politik untuk menegakkan kebenaran dan berinovasi. Remaja memiliki pemikiran aktif dan kepribadian yang luar biasa, dengan banyak saluran untuk mendapatkan informasi, sumber yang luas dan lalu lintas besar. Pendidik ideologis dan politik harus mencoba segala cara untuk memahami status ideologis mereka, psikologi kognitif, dan kebiasaan penerimaan agar lebih sesuai dengan kebutuhan teoretis mereka; Mereka harus secara ilmiah memahami hukum komunikasi internet, khotbah yang kurang datar, komunikasi yang lebih tulus dan ramah, dan menciptakan merek khas pendidikan ideologis dan politik online.

(Penulis: Sun Laibin, Profesor di Sekolah Marxisme, Universitas Peking)