Kantor Berita Xinhua, Kunming, 6 Maret, Judul: Pemimpi Memelihara Jauh Di Pegunungan

Reporter Kantor Berita Xinhua Zhao Cailin

Di bulan Maret di Yunnan selatan, provere-wind killant di Jianshui County No. 4 sekolah menengah di Honghe, Honghe. Di kelas kelas 2 (4), guru geografi Li Weinan membuat para siswa belajar tentang karakteristik wilayah selatan. Dari pengenalan kebiasaan makan, hingga pengenalan garis pemisah, dan kemudian ke data populasi, Li Weinan mengajukan pertanyaan satu per satu, dan para siswa bergegas mengangkat tangan untuk menjawab.

Di Sekolah Menengah Jianshui County No. 4, siswa di 6 kelas menunggunya untuk berbagi kisah geografinya setiap minggu.

Ini adalah tahun kedelapan Li Weinan telah berakar dalam pendidikan pedesaan di Yunnan. Lulusan Universitas Normal Tiongkok Timur yang mempelajari gelar Prancis dan Master dalam jurnalisme memilih jalan yang unik setelah belajar di Shanghai selama tujuh tahun. Pada musim panas 2017, ia naik bus ke Lincang, Yunnan dengan surat penerimaan pengajarannya.

Sekolah Menengah Dazhai, Kota Dazhai, Kabupaten Yunxian, Kota Lincang, terletak di daerah pegunungan terpencil, dikelilingi oleh pegunungan. Meskipun rumah Li Weinan di Yunnan, dibutuhkan hampir dua hari untuk pulang dari lokasi pengajaran, dan perjalanan terjauh untuk kunjungan rumah membutuhkan hampir 30 kilometer jalan gunung.

Yang lebih kasar adalah jalan pendidikan di bawah kakinya. Ketika dia pertama kali datang di podium, dia menghadapi "kelas masalah" dari 50 orang: fondasi siswa lemah dan disiplin kelas tersebar. Li Weinan mengajar lebih dari 30 kelas seminggu dan mengajar Cina dan geografi lintas disiplin ilmu, tetapi tidak pernah mencapai hasil. "Aku benar -benar ingin mengundurkan diri pada waktu itu," akunya.

Dia mencari melalui berbagai buku les pengajaran, belajar dari pendahulunya dan rekannya, dan terus -menerus menyesuaikan metode pengajaran dan manajemennya. Selama lebih dari 100 kunjungan rumah, ia perlahan -lahan memahami temperamen setiap siswa, mempersempit jarak dengan siswa, dan secara bertahap memecahkan masalah mengelola siswa.

Dia akan mengubah kelas geografi menjadi "Geografi di ujung lidah". Saat berbicara tentang sabuk ekonomi Sungai Yangtze, aroma mie kering panas akan melayang di kelas; Ketika berbicara tentang Timur Tengah, tanggal yang saya beli sangat terkesan oleh siswa. Dengan upayanya, kelas yang selalu berada di bagian bawah kelas telah memenangkan banyak hasil bagus di tiga besar di county dalam geografi.

"Pendidikan pedesaan tidak boleh hanya buku teks." Li Weinan menambahkan berita, wawancara, dan program lain ke stasiun radio sekolah, membawa siswa untuk mengukur dunia dengan suara mereka; Dia meluncurkan Rencana Pojok Buku untuk memungkinkan lebih dari 1.200 buku untuk memperkaya waktu luang siswa; Apa yang paling berkesan siswa adalah kesempatan untuk pergi ke Tengchong yang ia menangkan - empat anak gunung melakukan percakapan pertama dengan para sarjana Cina dan asing dan siswa sekolah menengah dari sekolah -sekolah Beijing yang terkenal. At the sharing session after returning to school, the children said, "It turns out that there are really stars and seas outside the mountain."

Gambar itu menunjukkan Li Weinan dengan siswa dari Sekolah Menengah Dazhai, Kota Dazhai, Kabupaten Yunxian, Kota Lincang, Provinsi Yunnan. (Foto yang disediakan oleh orang yang diwawancarai)

Ketika periode dukungan pengajaran dua tahun berakhir, dia memilih untuk tinggal selama satu tahun lagi, dan dia berkata: "Saya akan mengirim siswa pertama ke sekolah menengah dengan tangan saya sendiri."

Setelah dukungan pengajaran, Li Weinan mengajukan posisi guru dan menjadi guru di Jianshui County No. 4 ke Sekolah Menengah, dan lanjutan di Sekolah Menengah Lanjutan.

Setelah tiba di Sekolah Menengah Jianshui County No. 4, Li Weinan menghadapi tantangan baru: beberapa siswa memiliki kecemasan, kompleks inferioritas karena orang tua mereka pergi bekerja atau bercerai, yang memengaruhi status pembelajaran mereka.

Mempelajari bahwa ada lembaga kesejahteraan publik yang dapat memberikan kelas bimbingan literasi mental siswa profesional, Li Weinan mendaftar untuk pelatihan sesegera mungkin. Setelah belajar, ia mengajar kelas melek mental siswa setiap minggu di sekolah untuk meringankan emosi siswa dan membimbing siswa untuk membuka hati mereka. "Status siswa telah disesuaikan dan nilai mereka telah membaik," kata Li Weinan.

Banyak siswa dengan penuh kasih sayang menyebut Li Weinan "Brother Nan", mengatakan bahwa dia bukan hanya seorang guru, tetapi lebih seperti teman baik. Zi Tingbin, siswa pertama yang dibawa oleh Li Weinan, mengirim pesan dari Southwest Forestry University dan berkata kepadanya: "Guru Li, ketika saya melihat pegunungan dalam praktik liar, saya pikir itu adalah Anda, tegas, jujur ​​dan dapat diandalkan."

Sekarang, Li Weinan masih bersikeras tentang "Recharging": dari waktu ke waktu ke sekolah yang terkenal. Berdiri di kampus yang penuh dengan lonceng angin kuning, dia berkata: "Kita harus menggunakan pendidikan untuk membantu setiap benih menemukan arah pertumbuhannya."