Lampu cahaya berkumpul menjadi galaksi. Dalam pesan Tahun Baru pada tahun 2025, Presiden Xi Jinping menekankan: "Pada perjalanan baru modernisasi Cina, semua orang adalah protagonis, setiap upaya sangat berharga, dan setiap sinar cahaya bersinar terang." Setiap orang adalah saksi dan pemburu mimpi. Mulai hari ini, kolom ini akan meluncurkan serangkaian komentar tentang "Everybody is the Protagonist", dengan fokus pada "Anda" yang sangat diperlukan dalam semua lapisan masyarakat, menceritakan kisah tentang kehidupan yang menggembirakan dan berkembang di era baru, dan mengumpulkan kepercayaan diri dan kekuatan untuk membangun negara yang kuat dan peremajaan nasional.

—— Editor

Pendidikan adalah ilmu mendidik orang. Menghormati siswa, merangsang minat, mengikuti aturan, menemukan metode yang tepat, meningkatkan mekanisme, dan meningkatkan efisiensi, dapat mencapai saling belajar dan saling belajar. Ini tidak pernah slogan. Setiap hal kecil yang kami lakukan hari ini adalah langkah besar, dan pada akhirnya akan mencapai ribuan mil. "Biarkan setiap anak memiliki kesempatan untuk bersinar dalam hidup!" Dengan keyakinan ini dalam pikiran, saya meninggalkan Zhejiang dan menginjakkan kaki di dataran tinggi Aba, Sichuan, dengan ketinggian 3.300 meter. Kelas pertama yang tidak bisa saya ingat sampai sekarang: di luar kelas, angin dingin menggulung kerikil langsung ke kerah saya; Di ruang kelas, mata para siswa dari berbagai kelompok etnis seperti Han, Tibet, Qiang, Hui, dll. Saya ingat bahwa sulit bagi siswa di sini untuk lulus ujian masuk perguruan tinggi umum untuk masuk ke perguruan tinggi sarjana, dan saya ingat bahwa beberapa orang tua berkata dengan blak -blakan, "Apa gunanya belajar? Lebih baik pulang dan menempatkan yak." Dalam sekejap, hidung saya sakit. Tidak pernah sekali, saya ingin mendorong membuka jendela ini sehingga anak -anak di pegunungan dapat melihat dunia yang tak ada habisnya.

Untuk menembus dinding, Anda harus terlebih dahulu menemukan titik lemah. Ketika saya pertama kali tiba, saya melakukan survei besar: rencana pelajaran guru adalah asal -asalan, yayasan siswa lemah, dan banyak orang mencetak kurang dari 30 poin dalam ujian matematika; Orang tua acuh tak acuh terhadap pendidikan dan percaya bahwa "menghasilkan uang lebih nyata daripada membaca." Di mana masalah ramai adalah kunci untuk memecahkan kebuntuan. Dalam pendidikan dan pengajaran, kata "pengajaran" adalah prioritas pertama, dan masalah pikiran dan kemampuan guru perlu diselesaikan terlebih dahulu.

Biarkan guru termotivasi, pandai berolahraga dan bersedia bekerja keras. Tidak ada gunanya berbicara tentang prinsip -prinsip besar. Kuncinya adalah membentuk identitas psikologis. Setiap pertemuan pagi mingguan, kami tidak lagi mengatur para pemimpin untuk berbicara, tetapi malah meminta guru garis depan untuk berdiri di podium dan menceritakan kisah pendidikan kami sendiri. Guru seni Liu Chengzhi, yang masuk angin, membawa botol oksigen untuk mengajari siswa; Guru tua Tan dia telah berakar di daerah pastoral selama 30 tahun dan telah membangun jembatan pendidikan dengan ketekunan ... secara bertahap, "pelopor pendidikan" telah menjadi gelar guru yang paling bangga. Memimpin tren dengan panutan dan membuat karier kebanggaan, antusiasme semua orang untuk mengajar telah tinggi yang belum pernah terjadi sebelumnya, dan kehormatan para guru telah beralih dari "tidak ada biji -bijian menjadi tidak panen" menjadi memenangkan 10 penghargaan provinsi dalam satu tahun.

Apa yang harus saya lakukan jika seorang siswa memiliki fondasi yang buruk dan lupa ketika dia pertama kali mengajar? Kami telah meluncurkan sistem tutor untuk memandu studi kami dan memandu kehidupan kami; Kami telah membangun model "tema topik-khusus bertema", dan melalui kompetisi guru dan pelajaran, kami dapat mengintegrasikan kebutuhan pengajaran dan persyaratan bimbingan; Kami telah menentukan bahwa tanggal 11 setiap bulan adalah "Hari Refleksi Pengajaran", "Rencana Pembelajaran Buatan" untuk siswa, dan mengatur "penelitian kelas dan olahraga" untuk belajar dari kekuatan dan kelemahan masing-masing. Dengan berinovasi model budidaya siswa dan merekonstruksi sistem pengajaran kelas, lanskap pendidikan telah sepenuhnya diperbarui, dan transformasi dari "penuh buku menjadi ruang kelas" menjadi "pembelajaran yang menarik dan sukarela di kelas". Pendidikan adalah ilmu mendidik orang. Dengan menghormati siswa, merangsang minat, mengikuti aturan, menemukan metode yang tepat, meningkatkan mekanisme, dan meningkatkan efisiensi, kita dapat mencapai saling belajar.

Pendidikan dan bantuan, dan kebijaksanaan harus lebih penting daripada aspirasi. Dibandingkan dengan wilayah timur, masih ada kesenjangan tertentu dalam sumber daya pendidikan di wilayah pegunungan barat, yang secara objektif membatasi cakrawala anak -anak. Kolaborasi Timur-Barat adalah untuk memecahkan penghalang ini. Kami memperkenalkan sumber daya di luar kampus, dan siswa Zexiu menemukan bakat pemrogramannya melalui evaluasi. Hanya dalam setengah tahun, klub pemrograman drone-nya memenangkan hadiah pertama dalam kompetisi tingkat negara bagian. Dia berkata: "Saya dulu berpikir bahwa anak-anak di dataran tinggi hanya bisa merumput, tetapi sekarang saya tahu kodenya juga bisa terbang di atas pegunungan yang tertutup salju." Selama liburan musim dingin dan musim panas, kami mengorganisir siswa untuk belajar di Beijing dan Zhejiang, menyaksikan pengibaran bendera Tiananmen Square dan membayar upeti kepada kapal merah di Nanhu. Seorang siswa Tibet menulis dalam buku hariannya: "Berdiri di Tembok Besar, saya menyadari bahwa impian saya tidak hanya untuk keluar dari pegunungan, tetapi juga untuk memimpin pegunungan ke dunia." Integrasi perkotaan-pedesaan, koordinasi regional, dan kerja sama laut pegunungan tidak pernah menjadi slogan. Setiap hal kecil yang kami lakukan hari ini adalah mengumpulkan langkah -langkah dan pada akhirnya akan mencapai ribuan mil.

Anak yang pernah menundukkan kepalanya dan menghindar sekarang dengan percaya diri menari "Gunung Merah" di atas panggung; Pada pertemuan orang tua para lulusan, seorang ayah Tibet memberikan Hada kepada para guru, "Ternyata pembacaan benar -benar dapat mengubah takdir" ... "Setiap sinar cahaya bersinar terang." "Cahaya" Sekolah Menengah Kabupaten Aba adalah cahaya yang belum dimatikan di kelas larut malam, dan cahaya bintang di mata para siswa ketika berbicara tentang impian mereka. Kegigihan guru dan siswa yang tak terhitung jumlahnya telah mengizinkan pendidikan dataran tinggi untuk terus menerobos. Jalan ini sangat sulit, tetapi ketika Anda melihat ke belakang, bunga Gesang yang tak terhitung jumlahnya mekar dengan keras kepala. Kami akan terus bergerak maju dengan harapan dan menerangi lebih banyak mimpi dengan percikan pendidikan.

(Penulis adalah kader bantuan berbasis kelompok dari Sekolah Menengah Wenzhou di Provinsi Zhejiang dan kepala sekolah Sekolah Menengah Kabupaten Aba di Provinsi Sichuan)