CCTV -Nachrichten (Reporter/Du Anqi): Die Adoleszenz ist eine kritische Zeit für die Bildung der Werte und die Lebenseinstellung der Teenager zum Leben und es ist auch eine Phase häufiger psychischer Gesundheitsprobleme. Während der Untersuchung von Aufgaben stellte Hu Chunlian, Mitglied des Nationalen Volkskongresses und Direktors der ambulanten Abteilung des Yueyang -Volkskrankenhauses in der Provinz Hunan, dass die psychischen Probleme von Studenten im Teenageralter nicht ignoriert werden können. "Der im Jahr 2023 des Instituts für Psychologie der chinesische Akademie der Wissenschaften veröffentlichte Bericht über die jugendliche Umfrage von 2022 zeigt, dass etwa 14,8% der Jugendlichen in meinem Land unterschiedliche Risiken an Depressionen haben. Die 2022 nationalen Depressionenblau -Buch zeigt, dass Patienten mit Depressionen unter 18 Jahren in meiner Landkontitate 30,28% der Gesamtzahlen und 50% der Patienten mit Depressionen sind." In den diesjährigen nationalen zwei Sitzungen brachte sie Vorschläge zur Verbesserung und Perfektionierung des kollaborativen Service -Systems für psychische Gesundheit, medizinische und Bildung für jugendliche Studenten ein.

Um das integrierte Modell für psychische Gesundheit und kollaborative Arbeitsmechanismus von Schulen, Gemeinden, Familien, Medien und Krankenhäusern weiter zu verbessern, schlug Hu Chunlian vor, dass die Verwendung von "psychologischen körperlichen Untersuchungen" als Ausgangspunkt ein gemeinsames Service -System für das Management für psychische Gesundheitserziehung für Primär- und Sekundärschüler hergestellt werden sollte. und die psychologischen Talentressourcen von medizinischen Institutionen, Gemeinden, Schulen und anderen Fachleuten sollten integriert werden, um die Ressourcenaustausch zu erzielen. "Die Schulen werden ermutigt, psychologische Beratungsräume zu gründen, und kleinere Schulen können Lehrer für psychische Gesundheit teilen. Psychologische Fachkräfte in medizinischen Einrichtungen können regelmäßig zur Schule gehen, um die psychische Gesundheit zu errichten und zu trainieren. Die Lehrer werden ermutigt, mit Psychologen im Zweiweg zu kommunizieren, und das psychische Gesundheitswesen der Lehrer durch die Hu-Chun-Hu-Chun-Hu. und Interventionsmechanismus sollte verbessert werden, einschließlich regelmäßiger Bewertungen der psychischen Gesundheit, der Festlegung einer "One-Study-One-Stake" -Psychodatei und der Einrichtung eines 24-Stunden-grünen Kanals für die Intervention Psychologischer Krisen. In Bezug auf den Interventionsmechanismus ist es notwendig, das abgestufte Diagnose, Behandlungs- und Überweisungsnetzwerk zu verbessern und die Bildung eines Mechanismus "Screening-Referral-Follow-up" zu fördern, an dem die psychologischen Beratungsräume, Gemeinden und Krankenhäuser der Schule beteiligt sind. Bei komplexen psychologischen Problemen können bei der Lösung komorbider Probleme mit der multidisziplinären Zusammenarbeit mithilfe der Internet Hospital-Plattform Remote-Konsultationen und Online-Follow-up-Besuche durchgeführt werden.

Darüber hinaus sollte das koordinierte Managementsystem für die Einführung einer Pause und die Wiederaufnahme der Schule verbessert werden, die wissenschaftlichen Forschung zu psychischen Problemen gestärkt werden und die populärwissenschaftliche Publizität gestärkt werden. Hu Chunlian hofft, dass die Gesellschaft durch die Umsetzung der oben genannten Maßnahmen die Kräfte von medizinischen Institutionen, Schulen, Familien und Gemeinschaften für umfassende und multiple Interventionen integrieren, die Bildung einer wissenschaftlichen, effizienten, effizienten und nachhaltigen Langzeitmechanismus fördern kann, um die körperliche und psychische Gesundheit und die Verständnis der jugendlichen Entwicklung und deren Erkrankung und deren Erkrankung der Psychischen und der Inzidenz von psychischen Problemen und der Inzidenz von psychischen Problemen zu verringern.