CCTV -Nachrichten: In den letzten Tagen haben die Grund- und Sekundarschulen im ganzen Land nacheinander begonnen. In Shandong, Jiangsu und anderen Orten wurde eine Vielzahl von ersten Schools durchgeführt. Einige Schulen haben auch KI -Elemente in das Klassenzimmer eingebaut, um das Interesse der Schüler zu fördern.
Shandong Jiaxiang: Integration von AI-Elementen in die erste Lektion des Schuljahres, um das Interesse der Schüler zu stimulieren. /> < /p>
In Jiaxiang County, Jining, Shandong, die ersten Lektionen vieler Schulen basieren auf "AI". Die Lehrer erklärten die KI -Elemente im Film "Nezha", der Springfestival -Gala von China Central Radio und Fernsehen und der Deepseek, um das Interesse der Schüler zu fördern.
Taizhou, Jiangsu: Immaterielle Kulturerbe-Aktivitäten betreten den Campus und erleben Sie traditionelle Folk-Zoll. Alt = "" /> < /p>
In Taizhou, Jiangsu, sind die ersten Lektionen vieler Schulen mit der Begeisterung des Laternfestivals vergangen. Auf dem Spielplatz dieser Grundschule machen die Kinder lokale "Make" einzigartig. Jeder band Stroh in ein kleines Bündel, wickelte es in rotes Faden, platzierte das Wort "Fu" und die Marken sind bereit.
The children held up strings of hemp and danced in circles, singing nursery rhymes adapted by die Lehrer. Berichten zufolge sind gebratene Breispieße eine traditionelle Volksaktivität, die hauptsächlich auf dem Laternenfest abgehalten wird. Dies ist die Erwartungen der Menschen an eine Stoßfängerernte und eine schöne Erwartung für die Zukunft.
Hangzhou, Zhejiang: Die erste Lektion des Schuljahres entzündete den Traum der Wissenschaft. Durch das Studium der ersten Lektion des Schuljahres haben die Kinder ihr Wissen verstärkt, ihren Horizont erweitert und ihr Interesse am Lernen angeregt.
Taizhou, Jiangsu: Sicherheitskompetenzausbildungsbasis führen eine verschiedene Sicherheitserziehung durch
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In einer Grundschule in Nanchang, Provinz Jiangxi, fand eine Erfahrung mit dem Thema "immaterieller Kulturerbe -Abenteuer, der erste Schultag eröffnet" statt. Schüler aus verschiedenen Klassen werden in verschiedenen Erfahrungsbereichen verteilt, um den Spaß von mehr als zehn immateriellem kulturellem Erbe zu erleben, wie z. B. Reiben, Papierschneide, Krawattenfärbung und Keramikherstellung.
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