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758 Nouvelle version de l'éducation professionnelle des normes d'enseignement professionnelles publiées
2025-05-01 source:Cctv.com

CCTV News: Selon le site Web du ministère de l'Éducation, récemment, le ministère de l'Éducation a publié 758 normes d'enseignement professionnel de l'enseignement professionnel nouvellement révisées (formées) (ci-après dénommé les nouvelles normes).

Les normes d'enseignement professionnelles pour l'enseignement professionnel sont une partie importante du système national des normes d'enseignement pour l'enseignement professionnel et sont le document de base pour la réalisation d'un enseignement professionnel. La nouvelle norme comprend 11 éléments, notamment un aperçu, un nom majeur (code professionnel), des exigences d'admission de base, des années d'étude de base, une orientation de carrière, des objectifs de formation, des spécifications de formation, des paramètres de programme et des dispositions temporelles, des professeurs, des conditions d'enseignement, des exigences d'assurance qualité et de diplomation.

Par rapport aux normes originales, les nouvelles normes conçoivent systématiquement les exigences pédagogiques pour les collèges professionnels secondaires, les collèges professionnels supérieurs et les étudiants de premier cycle professionnel, renforcent la culture de la qualité professionnelle complète et des capacités d'action, favorisent l'enseignement professionnel pour suivre le rythme du développement industriel et technologique et promouvoir la numérisation et l'intelligence artificielle pour permettre l'enseignement.

En même temps, la nouvelle norme a pris des dispositions complètes sur les exigences pédagogiques de base telles que le cadre professionnel, le système de programmes, les ressources du manuel, la formation de stage, la garantie des enseignants, l'évaluation de la qualité, etc., et également la place pour la mise en place des cours et la formation des talents en fonction des conditions réelles régionales et de l'industrie, ainsi que des besoins en formation scolaire et des talents.

La nouvelle norme couvre 52,9% des 1434 majors du "catalogue majeur de l'éducation professionnelle", impliquant 19 catégories majeures et 90 grandes catégories. Parmi eux, il y a 223 normes professionnelles secondaires, 471 normes supérieures des collèges professionnels, 64 normes de premier cycle professionnel; 52 Normes professionnelles connexes dans l'industrie primaire, 292 normes professionnelles connexes dans l'industrie secondaire et 414 normes professionnelles connexes dans l'industrie tertiaire. Selon les principales données de distribution de l'éducation professionnelle nationale en 2024, la nouvelle norme couvre plus de 101 000 points professionnels, représentant 82,1% du nombre total de points de distribution professionnels.

In order to do a good job in revision (formulation), the Ministry of Education organized and coordinated more than 9,500 experts from more than 4,600 units including relevant vocational schools, general universities, industry enterprises, teaching and research institutions, expert organizations, academic groups, etc., and solicited opinions from nearly 100 relevant industry authorities, industry associations, local education administrative departments, and research institutions, which took more than Trois ans à terminer.

À l'étape suivante, le ministère de l'Éducation organisera les départements administratifs de l'éducation locale, le comité d'orientation de l'enseignement de l'enseignement professionnel de l'industrie nationale, le comité directeur de l'enseignement du Collège professionnel du ministère de l'Éducation (éducation), etc. pour faire un bon travail en publicité, promotion et mise en œuvre de nouvelles normes. Dans le même temps, guidez toutes les écoles professionnelles pour mettre en œuvre consciencieusement les nouvelles normes, jouer le rôle complet au rôle principal des normes, réviser le plan de formation des talents pour les majors correspondants, améliorer continuellement la qualité de la formation des talents pour l'enseignement professionnel et améliorer l'adaptabilité de la formation des talents.

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