আলোর আলো একটি গ্যালাক্সিতে জড়ো হয়। ২০২৫ সালে তার নতুন বছরের বার্তায় রাষ্ট্রপতি শি জিনপিং জোর দিয়েছিলেন: "চীনা আধুনিকীকরণের নতুন যাত্রায় প্রত্যেকেই নায়ক, প্রতিটি প্রচেষ্টা মূল্যবান, এবং আলোর প্রতিটি মরীচি উজ্জ্বলভাবে জ্বলজ্বল করে।" প্রত্যেকে সাক্ষী এবং স্বপ্নের চেইজার। আজ থেকে, এই কলামটি "প্রত্যেকেরই নায়ক" সম্পর্কে একাধিক মন্তব্য শুরু করবে, যা নতুন যুগে উত্থান ও অগ্রগতি জীবনের গল্প বলছে এবং একটি শক্তিশালী দেশ এবং জাতীয় পুনর্জাগরণ গঠনের জন্য আত্মবিশ্বাস এবং শক্তি সংগ্রহ করে, "আপনি" জীবনের সর্বস্তরের অপরিহার্য "আপনি" এর দিকে মনোনিবেশ করবেন।

—— সম্পাদক

শিক্ষা মানুষকে শিক্ষিত করার একটি বিজ্ঞান। শিক্ষার্থীদের সম্মান করা, আগ্রহকে উদ্দীপিত করা, নিয়মগুলি অনুসরণ করা, সঠিক পদ্ধতিগুলি সন্ধান করা, প্রক্রিয়াগুলি উন্নত করা এবং দক্ষতা উন্নত করা পারস্পরিক শিক্ষা এবং পারস্পরিক শিক্ষা অর্জন করতে পারে। এগুলি কখনই স্লোগান হয় না। আমরা আজ প্রতিটি ছোট ছোট জিনিস একটি বড় পদক্ষেপ এবং এটি শেষ পর্যন্ত হাজার হাজার মাইল পৌঁছে যাবে। "প্রতিটি শিশুকে জীবনে আলোকিত করার সুযোগ দিন!" এই বিশ্বাসটি মাথায় রেখে আমি ঝেজিয়াং ছেড়ে সিচুয়ান এর আবা মালভূমিতে 3,300 মিটার উচ্চতা সহ পা রেখেছিলাম। প্রথম শ্রেণি আমি এখন পর্যন্ত মনে করতে পারি না: শ্রেণিকক্ষের বাইরে, ঠান্ডা বাতাসটি আমার কলারে সরাসরি নুড়িটি ঘুরিয়ে দেয়; শ্রেণিকক্ষে, হান, তিব্বতি, কিয়াং, হুই ইত্যাদির মতো বিভিন্ন নৃগোষ্ঠীর শিক্ষার্থীদের চোখ চকচকে ছিল। I remembered that it was difficult for students here to pass the general college entrance examination to get into undergraduate colleges, and I remembered that some parents said bluntly, "What's the use of studying? It's better to go home and put yaks." তাত্ক্ষণিকভাবে, আমার নাক ব্যথা ছিল। একবার কখনও নয়, আমি এই উইন্ডোটি খুলতে চাইতে চেয়েছিলাম যাতে পাহাড়ের বাচ্চারা অন্তহীন পৃথিবী দেখতে পারে।

প্রাচীরটি ভেঙে ফেলার জন্য আপনাকে প্রথমে দুর্বল পয়েন্টগুলি খুঁজে পেতে হবে। আমি যখন প্রথম পৌঁছলাম, আমি একটি বড় জরিপ পরিচালনা করেছি: শিক্ষকের পাঠ পরিকল্পনাটি ছিল পারফেক্টরি, শিক্ষার্থীদের ভিত্তি দুর্বল ছিল এবং অনেক লোক গণিত পরীক্ষায় 30 পয়েন্টেরও কম স্কোর করেছিলেন; পিতামাতারা শিক্ষার প্রতি উদাসীন ছিলেন এবং বিশ্বাস করেছিলেন যে "অর্থোপার্জন পড়া পড়ার চেয়ে বাস্তব।" যেখানে সমস্যাগুলি ভিড় করছে সেখানে অচলাবস্থা ভাঙার মূল চাবিকাঠি। শিক্ষা এবং শিক্ষায়, "শিক্ষণ" শব্দটি প্রথম অগ্রাধিকার এবং শিক্ষকদের চিন্তাভাবনা এবং দক্ষতার সমস্যাগুলি প্রথমে সমাধান করা দরকার।

শিক্ষককে অনুপ্রাণিত হতে দিন, অনুশীলন করা ভাল এবং কঠোর পরিশ্রম করতে ইচ্ছুক। এটি কেবল বড় নীতিগুলি সম্পর্কে কথা বলা অকেজো। মূলটি হ'ল মনস্তাত্ত্বিক পরিচয় তৈরি করা। প্রতি সাপ্তাহিক সকালের সভা, আমরা আর নেতাদের কথা বলার ব্যবস্থা করি না, বরং পরিবর্তে সামনের লাইনের শিক্ষকদের মঞ্চে দাঁড়াতে এবং আমাদের নিজস্ব শিক্ষামূলক গল্পগুলি বলতে বলি। আর্ট শিক্ষক লিউ চেংজি, যিনি একটি ঠান্ডা ধরেছিলেন, তিনি টিউটর শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অক্সিজেনের বোতল নিয়ে এসেছিলেন; ওল্ড শিক্ষক ট্যান তিনি 30 বছর ধরে যাজকীয় অঞ্চলে মূলে রয়েছেন এবং অধ্যবসায়ের সাথে শিক্ষার একটি সেতু তৈরি করেছেন ... ধীরে ধীরে, "শিক্ষার অগ্রগামী" শিক্ষকদের সবচেয়ে গর্বিত শিরোনামে পরিণত হয়েছে। রোল মডেলগুলির সাথে এই প্রবণতার নেতৃত্ব দেওয়া এবং কেরিয়ারকে গর্ব করে তোলে, শিক্ষার প্রতি প্রত্যেকের উত্সাহ অভূতপূর্বভাবে বেশি ছিল এবং শিক্ষকদের সম্মান "নো শস্য থেকে নো ফসল" থেকে এক বছরে 10 প্রাদেশিক পুরষ্কার জিতে গেছে।

যদি কোনও শিক্ষার্থীর একটি খারাপ ভিত্তি থাকে এবং যখন তিনি প্রথম পড়ান তখন ভুলে যান তবে আমার কী করা উচিত? আমরা আমাদের পড়াশোনাকে গাইড করতে এবং আমাদের জীবনকে গাইড করার জন্য একটি টিউটর সিস্টেম চালু করেছি; আমরা একটি "সমস্যা-থিম-স্পেশাল টপিক-থিম" মডেল তৈরি করেছি এবং শিক্ষক প্রতিযোগিতা এবং পাঠের গ্রাইন্ডিংয়ের মাধ্যমে আমরা শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা এবং গাইডেন্সের প্রয়োজনীয়তাগুলিকে একীভূত করতে পারি; আমরা নির্ধারণ করেছি যে প্রতি মাসের 11 তম হ'ল "শিক্ষণ প্রতিবিম্ব দিবস", "দর্জি দ্বারা তৈরি" শিক্ষার্থীদের জন্য শেখার পরিকল্পনা এবং একে অপরের শক্তি এবং দুর্বলতাগুলি থেকে শিখতে "শ্রেণি গবেষণা এবং ক্রীড়া" স্থাপন করে। শিক্ষার্থীদের চাষের মডেলগুলি উদ্ভাবন করে এবং শ্রেণিকক্ষের শিক্ষণ ব্যবস্থা পুনর্গঠন করে, শিক্ষার আড়াআড়ি পুরোপুরি পুনর্নবীকরণ করা হয়েছে এবং "বইয়ের পূর্ণ থেকে পূর্ণ শ্রেণিকক্ষে" রূপান্তরিতকরণ "শ্রেণিকক্ষে আকর্ষণীয় এবং স্বেচ্ছাসেবী শিক্ষায়" রূপান্তরিত হয়েছে। শিক্ষা মানুষকে শিক্ষিত করার একটি বিজ্ঞান। শিক্ষার্থীদের সম্মান করে, আগ্রহকে উদ্দীপিত করে, নিয়মগুলি অনুসরণ করে, সঠিক পদ্ধতিগুলি সন্ধান করে, প্রক্রিয়াগুলি উন্নত করে এবং দক্ষতা উন্নত করে আমরা পারস্পরিক শিক্ষা অর্জন করতে পারি।

শিক্ষা এবং সহায়তা, এবং জ্ঞান আকাঙ্ক্ষার চেয়ে আরও গুরুত্বপূর্ণ হতে হবে। পূর্ব অঞ্চলের সাথে তুলনা করে, এখনও পশ্চিমা পার্বত্য অঞ্চলে শিক্ষামূলক সম্পদের একটি নির্দিষ্ট ব্যবধান রয়েছে, যা উদ্দেশ্যমূলকভাবে শিশুদের দিগন্তকে সীমাবদ্ধ করে। পূর্ব-পশ্চিম সহযোগিতা এই বাধা ভঙ্গ করা। আমরা অফ-ক্যাম্পাস রিসোর্সগুলি প্রবর্তন করেছি এবং শিক্ষার্থী জেক্সিউইউ মূল্যায়নের মাধ্যমে তাঁর প্রোগ্রামিং প্রতিভা আবিষ্কার করেছিলেন। মাত্র অর্ধ বছরের মধ্যে, তার ড্রোন প্রোগ্রামিং ক্লাবটি রাজ্য-স্তরের প্রতিযোগিতায় প্রথম পুরস্কার জিতেছে। তিনি বলেছিলেন: "আমি ভাবতাম যে মালভূমির শিশুরা কেবল চারণ করতে পারে, তবে এখন আমি জানি যে কোডটি তুষার-আচ্ছাদিত পাহাড়ের উপরেও উড়তে পারে।" শীত ও গ্রীষ্মের অবকাশের সময়, আমরা বেইজিং এবং ঝেজিয়াং-এ পড়াশোনা করার জন্য, তিয়ানানমেন স্কোয়ারের পতাকা-উত্থাপন দেখেছি এবং নানহুতে লাল নৌকাগুলিকে শ্রদ্ধা জানাই। তিব্বতের এক শিক্ষার্থী তাঁর ডায়েরিতে লিখেছেন: "দুর্দান্ত প্রাচীরের উপর দাঁড়িয়ে আমি বুঝতে পেরেছিলাম যে আমার স্বপ্ন কেবল পাহাড় থেকে বেরিয়ে আসার জন্য নয়, পাহাড়কে পৃথিবীতে নিয়ে যাওয়ার জন্যও।" নগর-পল্লী সংহতকরণ, আঞ্চলিক সমন্বয় এবং পর্বত সমুদ্রের সহযোগিতা কখনও স্লোগান হয়নি। আমরা আজ যে প্রতিটি ছোট ছোট জিনিসটি করি তা হ'ল পদক্ষেপগুলি জমে এবং শেষ পর্যন্ত হাজার হাজার মাইল পৌঁছে যাবে।

যে শিশুটি একবার মাথা নত করে এবং ধাক্কা মেরেছিল সে এখন আত্মবিশ্বাসের সাথে মঞ্চে "রেড মাউন্টেন" নাচছে; স্নাতকদের পিতামাতার সভায়, তিব্বতের এক বাবা শিক্ষকদের কাছে হাডাকে উপস্থাপন করেছিলেন, "দেখা গেছে যে পড়া সত্যিই নিয়তি পরিবর্তন করতে পারে" ... "আলোর প্রতিটি মরীচি উজ্জ্বলভাবে জ্বলজ্বল করে।" আবা কাউন্টি মিডল স্কুলের "আলো" হ'ল আলো যা গভীর রাতে ক্লাসরুমে বন্ধ করা হয়নি এবং তাদের স্বপ্নের কথা বলার সময় শিক্ষার্থীদের চোখে স্টারলাইট। অগণিত শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের অধ্যবসায় মালভূমি শিক্ষাকে ভেঙে যেতে দিয়েছিল। এই রাস্তাটি খুব কঠিন, তবে আপনি যখন পিছনে ফিরে তাকাবেন, তখন অগণিত গেসং ফুলগুলি একগুঁয়েভাবে প্রস্ফুটিত হয়েছে। আমরা আশা নিয়ে এগিয়ে যেতে এবং শিক্ষার স্পার্কের সাথে আরও স্বপ্নগুলি আলোকিত করব।

(লেখক হলেন ঝেজিয়াং প্রদেশের ওয়েনজহু মিডল স্কুল এবং সিচুয়ান প্রদেশের আবা কাউন্টি মিডল স্কুলের অধ্যক্ষ)