أخبار CCTV: وفقًا لموقع وزارة التعليم ، أصدرت وزارة التعليم مؤخرًا 758 معايير التدريس المهنية المنقحة حديثًا (التي تم تشكيلها) (يشار إليها فيما يلي باسم المعايير الجديدة).
تعتبر معايير التدريس المهنية للتعليم المهني جزءًا مهمًا من نظام معايير التدريس الوطني للتعليم المهني وهي الوثيقة الأساسية لتنفيذ التدريس المهني. يشتمل المعيار الجديد على 11 عنصرًا ، بما في ذلك النظرة العامة ، والاسم الرئيسي (الكود المهني) ، ومتطلبات القبول الأساسية ، وسنوات الدراسة الأساسية ، والتوجيه الوظيفي ، وأهداف التدريب ، ومواصفات التدريب ، وإعدادات المناهج الدراسية ، وترتيبات الوقت ، وأعضاء هيئة التدريس ، وظروف التدريس ، وضمان الجودة ومتطلبات التخرج.
بالمقارنة مع المعايير الأصلية ، فإن المعايير الجديدة تصمم بشكل منهجي متطلبات التدريس للثانوية ، والكلية المهنية العليا والطلاب المهنيين ، وتعزيز زراعة الجودة المهنية الشاملة وقدرات العمل ، وتعزيز التدريس المهني لمواكبة التطور الصناعي والتكنولوجي ، وتعزيز التمييز والذكاء الاصطناعي لتدريس إمبراطوري.
في الوقت نفسه ، وضع المعيار الجديد أحكامًا شاملة حول متطلبات التدريس الأساسية مثل الإعداد المهني ، ونظام المناهج ، وموارد الكتب المدرسية ، وتدريب التدريب الداخلي ، وضمان المعلمين ، وتقييم الجودة ، وما إلى ذلك ، وأيضًا ترك المجال للمدارس لإنشاء دورات وتنفيذ تدريب المواهب على أساس الشروط الإقليمية والصناعية ، بالإضافة إلى مواقع المدرسة وتلبية احتياجات المواهب.
يغطي المعيار الجديد 52.9 ٪ من 1434 تخصص في "كتالوج التعليم المهني الرئيسي" ، بما في ذلك 19 فئة رئيسية و 90 فئة رئيسية. من بينها ، هناك 223 معايير مهنية ثانوية ، 471 معايير الكلية المهنية العليا ، 64 معايير الجامعة المهنية ؛ 52 المعايير المهنية ذات الصلة في الصناعة الأولية ، و 292 معايير مهنية ذات صلة في الصناعة الثانوية ، و 414 معايير مهنية ذات صلة في صناعة التعليم العالي. وفقًا لبيانات التوزيع الرئيسية للتربية المهنية في عام 2024 ، يغطي المعيار الجديد أكثر من 101000 نقطة احترافية ، وهو ما يمثل 82.1 ٪ من إجمالي عدد نقاط التوزيع المهنية.
من أجل القيام بعمل جيد في المراجعة (الصيغة) ، نظمت وزارة التعليم وتنسيق أكثر من 9500 خبير من أكثر من 4600 وحدة بما في ذلك المدارس المهنية ذات الصلة ، والجامعات العامة ، ومؤسسات الصناعة ، والمؤسسات التعليمية والبحثية ، والتعليمية ، والتعليمية ، والبحث ، والبحث ، والبحث ، والبحث ، والبحث ، والبحث ، والبحث ، والتعليم ، والبحث ، والتعليمية. ثلاث سنوات لإكمالها.
في الخطوة التالية ، ستقوم وزارة التعليم بتنظيم الإدارات الإدارية للتعليم المحلي ، واللجنة الوطنية لتوجيه التعليم المهني في الصناعة ، ولجنة تعليم الكلية المهنية في وزارة التعليم (التعليم) ، وما إلى ذلك للقيام بعمل جيد في الدعاية والترويج وتنفيذ معايير جديدة. في الوقت نفسه ، توجيه جميع المدارس المهنية لتنفيذ المعايير الجديدة بضمير ، واللعب الكامل للدور القيادي للمعايير ، ومراجعة خطة تدريب المواهب للتخصصات المقابلة ، وتحسين جودة التدريب على المواهب باستمرار ، وتعزيز القدرة على التكيف مع التدريب على المواهب.
