Recentemente, la contea di Keshan, nella provincia di Heilongjiang, ha tenuto un corso di formazione speciale per migliorare le prestazioni dei quadri lavorativi. Lo sforzo tridimensionale è quello di coordinare la pianificazione, ottimizzare i corsi e combinare apprendimento e applicazione per promuovere la capacità e la qualità dei quadri di adattarsi alle esigenze del lavoro organizzativo nella nuova era e sforzarsi di creare una squadra di quadri professionali di alta qualità con forti capacità politiche, competenza professionale ed eccellente stile di lavoro.

Rafforzare la pianificazione complessiva e migliorare la pertinenza della formazione. Aderire alla formazione su richiesta e concentrarsi sulla pianificazione sistematica delle esigenze di formazione per garantire che il lavoro di formazione sia mirato e non vuoto e parziale. Si è tenuta una riunione ministeriale per studiare il piano di formazione e sono state prese attente disposizioni riguardo al curriculum, alla selezione degli insegnanti, alla gestione dell'insegnamento, al supporto logistico e ad altri aspetti per garantire l'ordinata attuazione del lavoro di formazione. Aderendo al principio "imparare ciò che si fa e compensare ciò che ci manca", abbiamo implementato il modello "gli ordini di reparto e il reparto organizzazione prepara i piatti".Abbiamo rilasciato questionari per raccogliere le esigenze di formazione dei comuni, delle città e delle unità a livello di contea e abbiamo raccolto ampiamente più di 80 suggerimenti di apprendimento dei quadri per rendere il contenuto della formazione più vicino alla realtà, più vicino ai bisogni e più vicino ai bisogni di crescita dei quadri.

Ottimizza le impostazioni del corso e migliora la sistematizzazione della formazione. L'accento è posto sia sulla costruzione teorica dell'anima che sulla pratica aziendale, sulla costruzione scientifica del sistema di curriculum e sulla promozione dei contenuti dell'insegnamento da assorbire nel cervello e nel cuore.Rendere l'educazione teorica del partito e l'educazione allo spirito di partito i principali corsi obbligatori nell'educazione e formazione dei quadri organizzatori, e istituire corsi speciali del partito per guidare i quadri organizzatori a implementare la politica nell'intero processo e in tutti gli aspetti del lavoro organizzativo.Seguendo da vicino i compiti chiave dell'organizzazione, concentrandosi sulle esigenze di apprendimento risolte nelle fasi iniziali e concentrandosi sulle attività principali come la creazione di partiti di base, la creazione di team di quadri, lo sviluppo dei talenti e la gestione dei dipendenti pubblici, le strutture aziendali del Dipartimento per l'organizzazione del Comitato di partito della contea hanno tenuto lezioni in loco e svolto una formazione aziendale sistematica in modo che gli studenti possano veramente comprenderla, apprenderla e utilizzarla.

Concentrati sulla combinazione di apprendimento e applicazione per migliorare l'efficacia della formazione. Aderire a una rigorosa disciplina accademica, testare l'apprendimento e rispondere a domande per promuovere la pratica, migliorare le misure di gestione a circuito chiuso e promuovere la trasformazione delle conoscenze apprese in capacità di prestazione lavorativa.Predisporre un test finale basato sui contenuti del percorso formativo, focalizzato sulla verifica del grado di padronanza teorica e di comprensione del business.I risultati dei test verranno restituiti a ciascuna unità e gli studenti saranno esortati a confrontare e trovare lacune e consolidare le conoscenze apprese durante la formazione. Per garantire che gli studenti "vengano con domande e se ne vadano con le risposte", sono stati organizzati dibattiti e scambi.I membri del Dipartimento Organizzazione del Comitato del Partito della Contea hanno partecipato all'intera discussione e il personale di ciascun ufficio del gruppo ha risposto alle domande faccia a faccia e ha fornito indicazioni, chiarendo gli standard di lavoro e indicando idee di lavoro, in modo da raggiungere efficacemente l'obiettivo di utilizzare l'apprendimento per promuovere il pensiero, imparare a fare e imparare a promuovere i risultati.