9月12日，泰山职业技术学院举办产业导师聘任大会，100位来自区域重点行业的技术能手受聘上岗，为深化产教融合蓄势赋能。

引智入校 产业导师走上讲台

此次受聘的产业导师来自智能制造、新能源、跨境电商、智慧农业等重点行业领域，既有深耕车间数十载的“齐鲁首席技师”，也有带领团队攻克“卡脖子”技术难关的技术总监。队伍中不乏大国工匠、全国五一劳动奖章获得者等高技能人才，覆盖先进制造、现代服务业、新兴产业多个赛道，直接对接泰安全市重点产业链人才需求。他们将平衡企业本职岗位与院校育人双重角色，走进课堂、走上讲台，完成从技术能手向良匠之师的角色转换，让学生在校期间就能触摸产业脉搏、对接岗位需求。

产业导师们将把生产现场的真实案例、前沿工艺带入教学一线，深度参与课程迭代与实训基地提质，常态化进校开展专题讲座、座谈交流，协助实训教学与技能竞赛指导，全面开放企业生产车间、研发中心，将企业标准、安全意识融入育人全过程，引导学生树立敬畏规章、团结协作、实干奋斗的职业观念，让工匠精神在产教融合的沃土中生根发芽。

校企共建 办学特色鲜明

近年来，泰山职业技术学院聚焦关键要素改革，紧紧围绕创办“特色鲜明、省域领先、全国知名”高水平高职院校为目标，坚持专业跟着产业走、课程跟着岗位变、人才培养跟着需求改，引入产业导师，与校内专任教师组成“双导师”育人体系，通过共同制定人才培养方案、共建模块化课程体系、共编活页式新形态教材，将企业真实生产项目转化为教学内容，实现产业资源与教学资源的深度融合，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。

目前，学校牵头组建城市更新、低空经济两大市域产教联合体，与多个知名企业联合共建14个特色产业学院，以“对接产业需求、服务区域发展”为锚点，合作实施“四阶段六融合”培养模式，打通产教供需壁垒，实现人才共育、过程共管、成果共享、责任共担。

一批订单式培养班级已经显现育人实效，聚焦“精操作、懂技术、能创新、善应用”培养目标，首批40名毕业生中已有13人被合作企业提前录用。数控技术专业多名学子经过校企协同培养，在国家级、省级技能大赛斩获佳绩，毕业后成长为企业技术骨干。

深化改革 专业匹配需求

学校专业体系布局紧扣区域重点产业链，稳步推进3个省级高水平专业群建设工作，新增2个新兴专业，撤并多个低效薄弱专业，办学供给与地方发展需求的适配度显著提升。深度探索四种订单培养模式，谋划55个订单班建设，覆盖2200余名学生，进一步推动订单培养“双50”目标落地落实。

为打通校企人才双向流动通道，今年暑假，学院组织500余名教师走进百余家企业开展不少于21天企业实践锻炼，教师深入参与产线调试、项目研发、商贸运营等真实生产任务，把产业一线的新工艺、新标准带回课堂，夯实校内“双师型”教师队伍建设基础。

泰山职业技术学院主动融入国家和省重大区域发展战略，围绕区域重点产业链建立“链长+专员+专班”工作机制，助力新型工业化“头号工程”和“泰山+”行动，为地方经济社会发展、新型工业化强市建设贡献职教力量。

据悉，学校出台《泰山职业技术学院产业导师管理办法》，构建起了产业导师选聘、培训、考核闭环机制，推动产业导师队伍管理向制度化、规范化、精细化迈进，从制度层面保障产业导师履职落地，推动校企合作从浅层框架协议走向深度耦合。

产教融合，聘来导师只是起点，协同育人方是核心。职业教育服务地方产业，不能停留在一纸聘书、一次聘任仪式。建好产业导师队伍，关键是搭建双向赋能的制度通道——产业专家走进校园反哺教学，校内师资走进产业一线更新知识，学校同步面向地方企业输出人才培养与技术服务。只有教育链与产业链双向奔赴，才能源源不断培育适配新质生产力发展的德技并修高技能人才，为市域职业教育深化改革提供可借鉴的实践样本。（供稿：泰山职业技术学院 曾晓东 陈智亮）